以学科内容为依托的研究生英语教学改革

社会要求的不断提高和研究生学习的实际需要迫切要求进行研究生英语教学改革。以学科内容为依托的教学模式强调将学科内容学习和语言学习相结合,以学科内容学习带动语言学习,在学习专业知识的同时,语言能力得以提高。以学科内容为依托的教学模式是实现研究生英语教学目标的有效可行的途径。     

以学生为本在推进临床医学教学改革中的意义

提高临床医学教学质量是培养高素质医学人才的关键。深入探索临床医学改革，能够更好地使临床医学起到指导学生进入实践的关键作用，真正做到以学生为本，对于推进，临床医学教学改革具有至关重要的作用。     

关于行列式的教学方法的一些探讨

高阶的行列式的计算是《线性代数》课程教学中的重要内容。本文在常规教学内容的基础上,结合几类有趣的实例,加深学生对这块内容的理解,提高学生的学习兴趣。     

以员工为着眼点,做好企业思想政治工作

企业的发展应该以人为本,不能把他们单纯地当成机器上的一个部件,而思想政治工作正是要努力来发掘和利用这部分潜能来实现企业的提升。该文是从如何以员工为着眼点的角度,探讨从员工的角度出发开展工作,切实了解员工的思想和利益要求,掌握员工情绪,研究员工思想观念的发展、变化,不断地化解矛盾,排除干扰,调动员工的积极性,激发其创造性,发挥其主动性,助力企业不断壮大。     

数据时代的客户导向型组织

所谓客户导向与顾客向导是相同的,都是指企业以满足客户需求、增加客户价值为企业经营出发点,在经营过程中,特别注意客户的消费能力、消费偏好以及消费行为的调查分析,重视新产品开发和营销手段的创新,以动态地适应客户需求。它强调的是要避免脱离客户实际需求的产品生产或对市场的主观臆断。竞争者导向则是指公司以竞争者为中心,根据竞争者的行动和反应来采取行动。公司将大部分时间用于追踪竞争者的行动,试图找出对策来反击。它强调的是要避免无视竞争对手的存在。随着经济市场化进程的日益加     

纪念建党90周年 乡村教育家、杰出校友——温培群

温培群（1907—1978），原名温培川，后改名温培义，因立志要为人民谋利益而更名温培群，字独超，号赤生，男，汉族，云南沾益人。1907年2月13日生于沾益县东区爱民乡（今播乐乡）二龙抢宝村（今建新村）。1920年春进乐利国民小学读书，一年学完四年初小课程。1921年春前往曲靖接受高小、初中和师范教育，1927年夏毕业于云南省立第三师范学校旧制师范第11班即新制变则师范第1班，在校期间受到进步教师桂涛声和中共地下党员解正邦等人的影响，思想进步，向往革命。     

大学英语教学方法的创新

教学模式主要指在某种教学环境中形成的教与学各要素（教师、学生、教材、媒体）之间的稳定关系及教学过程的结构形式。教学模式既是教学理论的具体化,又是教学经验的一种系统概括。本文就“以学生为中心”的大学英语教学方法的创新进行了研究探讨。     

从大学评价角度看地方师范院校科研发展的做法与发展建议——以华南师范大学为例

通过整理分析10所师范院校科研研究的排名变化曲线,发现华南师范大学2005年以后在科学研究方面进步明显;探索并调研分析华南师范大学为促进科研发展的政策与做法。在此基础上,分析2001-2010年中国大学评价发展趋势,找到地方师范院校科研发展存在的问题,并提出地方师范院校科研发展的探索性建议。     

以学生为中心的创新性实验指导探析——国家大学生创新性实验计划总结

国家大学生创新性实验计划在培养大学生的创新能力与创新意识中扮演着重要的角色.我们以实践指导为基础,全面总结了国家大学生创新性实验计划执行过程中经验教训,围绕如何更好地实现计划目标,提出了行之有效的具体实践方法.有力地保证了目标的实现.     

大学英语交互式教学模式的探索

传统的以教师为中心的教学模式已经不能适应新形势下社会对人才培养的需求,探索更加有效的课堂教学新模式已成为外语教学界亟待解决的问题之一。本文在分析交互式教学的理论依据的基础上,结合新教材《大学体验英语》,探讨了以学生为中心的大学英语交互式教学模式,以期改善教学效果。