国立九中校史钩沉

国立九中(含前国立安徽二中)创立于1938年,抗战时期迁到大后方四川江津,主要收容以皖籍为主的师生。其中有不少国家栋梁之材,经过国立九中的教育薰陶走向社会,发光发热,如邓稼先、舒芜等,陈独秀先生晚年也住在江津。到1946年国立九中一分为三,降为省立,陆续迁回省内。     

自主学习的“五法宝”

“每一个学校，都要爱护和培养学生的好奇心。求知欲望，帮助学生自主学习，独立思考，保护学生的探索精神，创新思想，营造崇高真知，追求真理的氛围，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境”。这一教学改革精神，其势如破竹，席卷神州大地。吹进了我们岳峰校园。     

信息化环境下中职物理教学模式的演变

在信息化浪潮的冲击下,传统的教学模式正在发生演变。在中职学校中,实行物理教学与信息技术的整合更为重要。本文从学校教育的实际情况出发,阐述了教学模式演变的成因及新型教学模式的特点,并构建信息化环境下的新型教学模式。     

“浙派名师培养工作站”拉开帷幕

2006年7月5日下午，杭州烈日当空，暑气逼人。崇文实验学校六楼党建活动室里，热火朝天，掌声连绵。为期12天的“张化万浙派名师培养工作站首期暑期培训暨作文教学观摩研讨活动”正式拉开帷幕。     

生源大战何时休

又近一年招生时,人们又渐渐嗅到了生源大战的硝烟味。何谓生源大战?顾名思义,就是不惜采用任何手段给自己学校挖好学生苗子,如提前招生;随意甚至是违法张贴夸大其词的招生广告;给一些老师发好处费,钻进学生家中死磨烂缠;有意针对别的学校的招生分数线随时调正自己学校的招生分数线等等。生源大战不仅使挖学生者疲惫不堪,更使被挖者伤透了脑筋,花费大量人力物力仍然是防不胜防。为什么一些学校会不惜一切代价从别的地区和学校挖掘尖子学生,而且常年乐此不疲呢?探其究竟,我们不难发现个中原因。这样做的好处有三:一是可以使自己学校的升学率在…     

中职物理规律课略谈

目前在中职物理教学中存在的教师教得累，学生学得苦，多数学生跟不上教学进度要求等困难，结合自身教学实践，分析了物理规律课的作用，给出解决方案。     

浅析中职体育教师应具备的基本素质

为了深化素质教育改革,贯彻教育部有关指示精神,加强体育师资队伍的建设,本文通过分析当今学生现状、社会、企业及教学改革等方面的需求,分析中职学校体育教师在学校教学改革过程中除应具备教师的基本素质外,还应具备不断更新观念、提高业务能力、教学改革与创新能力、“市场化”理念方面的素质,进一步运用到体育教学当中,以便更好的服务于中职体育教学,为建设高素质的体育师资队伍提供客观的依据。     

采用数据仓库技术建立招生信息管理系统

本针对招生管理的需要，结合招生信息管理系统的功能结构和体系，讨论了在招生IMS中数据仓库的设计，并给出数据仓库和联机分析处理的应用实例。     

我国高等教育管理中的社会参与与反思

我国高等教育管理中存在社会参与，但仍显得不足，其背后的价值取向是“集体主义”。本试图从治理理论的角度来反思社会力量参与高等教育管理的现状，同时提出从三个方面实现社会力量参与高等教育管理：转变政府角色，发展教育中介组织，改革学校管理体制。