中专生应对方式与心理健康教育关系的调查分析——以昆明地区为例

中专生是社会的一个特殊群体,他们处于青春期与青年早期的过渡阶段,同时具有这两个阶段的年龄特征。由于特殊的受教育环境,使他们有着一些独特的心理特征。为了解昆明地区中专生应对方式与心理健康教育的关系,对该地区140名中专生进行问卷调查,并对调查进行分析,以便更好地开展中专生的心理健康教育。     

对中职生要重视入学教育

班级是入学教育的具体实施单位，因此班主任重视并做好对学生入学初的教育就显得十分重要。     

太极拳运动对中专生心理健康的影响研究

本文采用症状自评量表（SCL-90），利用团体施测的方法分别在学习太极拳必修课的前后进行测试，对相关数据进行统计学处理分析，并在实践后对实验组成员进行走访，观察中专生学习太极拳后的心理健康状况的变化，旨在为中专生进行心理健康教育提供参考。     

浅谈中专生写作能力的培养

作为职业院校的语文教师,我深深体会到作文教学是语文教学的半壁江山。尤其是在素质教育的今天,在职业教育的培养目标和学生主体都发生了很大变化的今天,培养中专生的写作能力是语文教学工作中的重点和难点。     

论中职学生养成教育

本文论述了中专生养成教育在职业学校学生道德建设中的重要地位。它是品德积淀的客观规律所决定的,是由中职学生身心发展的特点决定的。我们要从基础道德素质抓起,注重道德规范、准则要求的可操作性,注重以活动为载体。遵循品德形成的递升规律,借助家庭、学校和社会凝成合力,并与规章制度建设相结合,来做好学生的养成教育。     

农广校中专生学好计算机的几个问题探讨

伴随着新世纪钟声的敲响，我们真正跨进了以计算机为主要学习、工作、生活手段的信息时代。掌握计算机应用技术不仅是每个人的基本素质，也是今后谋生的重要技能。随着改革开放的逐步深入，为适应市场经济的发展和教育改革的顺利进行，培养实用型人才已成为教育者所瞩目的问题。中等专业学校的培养目标是培养熟练的专业技术员，使其具有相应专业的较好的专业基础知识和较强的专业实践技能。所以，针对计算机的专业特点，中专生学习计算机必须注意以下几下问题：     

中专生化学学习不良现状的分析和解决对策

对现阶段中专学生化学学习方面存在的不良状况加以分析并提出相应的解决对策。     

中专学校应重视学生的课外体育活动——中专学校课外体育活动的现状调查与分析

运用调查问卷的方法对我中专学校学生在校期间课外体育活动的现状进行调查,发现大部分同学主动参加课外体育活动的积极性不高,参与的次数少,而且锻炼的时间短,针对这些现状提出中专学校应重视和加强学生的课外体育活动。     

中专学生人格特征与身体素质相关研究

本文采用艾森克个性问卷(EPQ)对新入学的中专生人格特征状况进行了研究,并与身体素质进行了相关分析,结果表明,人格特征具有外向、倾外向及情绪稳定特征的学生,其身体素质状况处于较高的水平,人格特征具有中间型特征的学生,其身体素质状况处于中等水平,人格特征具有内外向和倾内向及稳定特征的学生,其身体素质状况处于较低的水平。