首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   13515篇
  免费   46篇
  国内免费   15篇
系统科学   48篇
丛书文集   834篇
教育与普及   128篇
理论与方法论   220篇
现状及发展   8篇
综合类   12338篇
  2024年   10篇
  2023年   87篇
  2022年   111篇
  2021年   169篇
  2020年   93篇
  2019年   88篇
  2018年   40篇
  2017年   67篇
  2016年   130篇
  2015年   404篇
  2014年   1190篇
  2013年   931篇
  2012年   1113篇
  2011年   1264篇
  2010年   1191篇
  2009年   1227篇
  2008年   1276篇
  2007年   1028篇
  2006年   710篇
  2005年   523篇
  2004年   381篇
  2003年   287篇
  2002年   245篇
  2001年   252篇
  2000年   182篇
  1999年   137篇
  1998年   113篇
  1997年   61篇
  1996年   71篇
  1995年   67篇
  1994年   31篇
  1993年   20篇
  1992年   19篇
  1991年   20篇
  1990年   15篇
  1989年   18篇
  1983年   1篇
  1981年   2篇
  1957年   1篇
  1956年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
111.
杨华 《科技信息》2010,(30):386-387
财务管理是高校财会专业学生必修的核心专业课程之一。该门课程内容信息量大,具有综合性、系统性、理论性与务实性并存的特点。因此,教师的教授难度和学生的学习难度均较大。本文分析了财务管理课程教学中存在的问题,并结合在财务管理教学中获得的经验,从教学观念、教学内容、教学手段、教学方法、实践教学、课程考核六个方面提出了解决问题的具体方法和措施。  相似文献   
112.
黄荣桂 《科技信息》2010,(33):294-294,289
高职教育的培养目标是为“培养适应生产建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美等各个方面全面发展的高等技术应用型专门(高技能)人才”而提供“必需”的服务。本文探讨了在微积分教学中,引入的经济学中的一些应用案例.  相似文献   
113.
陈钧 《科技信息》2010,(36):214-214
在工学结合环境下,充分认识和把握人文素质教育的规律,重视人文素质教育的内涵建设,树立人文素质教育在职业教育中的基础地位,是职业教育的内在要求。在现代职教理念的指导下,提高对人文素质教育的认识,树立全面育人的观念,推进课程改革,把人文素质教育渗透到专业教学中,使学生在掌握专业技能的同时,提高自身综合素质。  相似文献   
114.
115.
中职学校动漫专业的现状及对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
陈世红 《科技信息》2010,(21):274-274,279
本文分析了当前中职学校动漫专业教育的现状、存在的问题,提出了一些建设性的思路和对策。  相似文献   
116.
余婷婷  翁波 《科技信息》2010,(23):174-175
针对动科类专业学生就专业选择意向、专业了解程度、专业的学习兴趣及学习现状和对专业的信心及期待等方面进行调查,分析学生的专业学习现状、原因、影响,并就如何改变动科类学生专业学习现状提出应对措施。  相似文献   
117.
任春 《科技信息》2010,(18):180-180
改变学生的学习方式是课程改革的核心问题。本文作者结合教学实践谈了服装专业教学中改变教法、指导学法的一些做法。  相似文献   
118.
康静 《科技信息》2010,(29):I0035-I0035,I0197
鉴于中职语文教学的现状,针对文秘专业特点,遵循“因材施教”原则,在备课、教学、测试、作业等方面对学生进行分层教学。提高语文学习兴趣.实施职业教育。  相似文献   
119.
何道利 《科技信息》2010,(16):I0050-I0050
图书实行开架借阅后,给书库的管理与服务工作赋予了新的内涵,要充分发挥开架书库在传播知识和读者教育中的作用,提高管理人员的思想素质和业务水平。  相似文献   
120.
蔡霞 《咸宁学院学报》2010,30(11):163-164
采用文献资料法、案例分析法对声乐专业学生课后练声为研究对象,从教师与学生等层面进行剖析课后练声的有效性策略,旨在为声乐专业学生课后练声提供理论与实践参考依据。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号