全文获取类型
收费全文 | 61489篇 |
免费 | 273篇 |
国内免费 | 447篇 |
专业分类
系统科学 | 565篇 |
丛书文集 | 3158篇 |
教育与普及 | 998篇 |
理论与方法论 | 986篇 |
现状及发展 | 130篇 |
综合类 | 56372篇 |
出版年
2024年 | 81篇 |
2023年 | 441篇 |
2022年 | 510篇 |
2021年 | 482篇 |
2020年 | 352篇 |
2019年 | 358篇 |
2018年 | 176篇 |
2017年 | 313篇 |
2016年 | 541篇 |
2015年 | 1370篇 |
2014年 | 3774篇 |
2013年 | 3607篇 |
2012年 | 4596篇 |
2011年 | 5279篇 |
2010年 | 4874篇 |
2009年 | 5103篇 |
2008年 | 5573篇 |
2007年 | 5034篇 |
2006年 | 3761篇 |
2005年 | 2952篇 |
2004年 | 2507篇 |
2003年 | 2342篇 |
2002年 | 1730篇 |
2001年 | 1593篇 |
2000年 | 1138篇 |
1999年 | 794篇 |
1998年 | 611篇 |
1997年 | 471篇 |
1996年 | 375篇 |
1995年 | 363篇 |
1994年 | 269篇 |
1993年 | 158篇 |
1992年 | 165篇 |
1991年 | 158篇 |
1990年 | 127篇 |
1989年 | 152篇 |
1988年 | 33篇 |
1987年 | 16篇 |
1986年 | 8篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 2篇 |
1982年 | 2篇 |
1981年 | 5篇 |
1980年 | 8篇 |
1975年 | 1篇 |
1957年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 421 毫秒
141.
面向21世纪,在持续利用资源,发展持续农业和乡镇企业,建设各具特色的小城镇,走城乡一体化道路的基础上,烟台市农村经济应选择可持续发展模式,其战略是,通过引入科学技术,拓宽投资渠道,加快信息网络化建设来提高农村经济可持续发展效率,在强化全民可持续发展意识,建立健全监督管理机制,努力实现公平的进程中不断断调动管理者,生产者的积极性和创造性来保障农村经济可持续发展。 相似文献
142.
新组建的皖西学院如何在社会转型、高教改革的大背景下开拓出属于自己的生存与发展空间,是迫切需要研究解决的重大课题。对此,皖西学院的理性思考与实践探索是:审视经济全球化和高等教育发展趋势,分析区域经济特点和皖西学院自身条件,摆正自己在高等院校中的层次位置,瞄准“实用型、技能型”人才培养目标,通过学科及学科群建设与专业整合、大力推进课程与教学改革、加强人事制度改革和师资队伍建设来实现培养目标,突显办学特色,从而在当今高校竞争与发展同在、危机与希望并存的严峻形势下,赢得生存与发展主动权。这一立足于皖西学院的理性思考和实践探索对新组建升格的本科院校,也会有借鉴价值。 相似文献
143.
144.
我国民族声乐的发展与西洋美声比相对滞后,在民族声乐人才培养方面更多的是学生与跟踪,还不能超越领先。为此,我们民族声乐教育工作者在对传统教育进行反思的同时,正积极的探索实践培养高素质人才的方法和途径,研究新课题,走出新路子,创出新成果。 相似文献
145.
对市场营销专业课程整合改革的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
姚礼萍 《芜湖职业技术学院学报》2002,4(2):52-53,59
专业课程整合是教学改革的一个十分重要的内容。课程整合也是21世纪高等职业教育课程体系和教学方法改革的主要趋势之一,是当今 世界科学技术日益综合渗透的反映。是高等职业教育与社会实践和社会发展密切结合的结果。 相似文献
146.
147.
加强化工原理课程建设提高教学质量 总被引:1,自引:0,他引:1
提高教学质量的一个关键方面是建设好课程,作就化工原理课程建设从目标确定,课程整合,队伍建设,质量管理,课程评估等多方面进行了探讨,并采取了相应的措施,取得了成绩。 相似文献
148.
按照<安徽省地方党政领导科技进步目标责任制考核实施办法>,从2001年起省委组织部、省科技厅已连续两年分别对合肥、芜湖、马鞍山、铜陵、淮南、安庆等市党政领导班子科技进步目标责任制实施情况进行实地抽查考核.实践证明:实施党的领导科技进步目标责任已成为一股强大动力,正有力地推动着区域科技进步和科技人才队伍建设. 相似文献
149.
150.
黄柳倩 《玉林师范学院学报》2002,23(3):116-117
本文运用调查问卷和文献资料法等,对玉林师范学院非体育专业的学生进行了关于开展校园体育活动及影响校园体育活动因素的探讨与分析。研究表明,他们参加校园课余体育活动的态度是积极的。他们把校园课余体育活动作为大学生活内容的一部分,认为校园体育不仅锻炼了身体、陶冶了心灵,又提高了他们的审美情趣;既培养了他们的高尚情操,又促进了他们德、智、体、美等全面发展。 相似文献