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牛津大学科学家苏珊·格林菲尔德近日研究认为,现代科学技术对人类大脑的影响已成为当今人类的最大威胁之一。苏珊呼吁政府和私营公司联合共同对电脑游戏、互联网和社交网站等现代科技对人类大脑的影响展开全面、彻底的调查。 相似文献
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《水浒传》牛津残叶试论 总被引:1,自引:0,他引:1
牛津大学藏<全像水浒>残叶(牛本)属于<水浒传>简本系统,但与同为简本的余象斗"评林"本(余本)、刘兴我刊本(刘本)、梵蒂冈藏本(梵本)行款格式彼此全然不同,异文也比比皆是.四个版本虽有异文,却有着共同的底本(或底本的底本),它们之间为远近不同的兄弟关系,其中余本和梵本关系最亲近.在国外,<水浒传>残叶、残卷基本上保存在欧洲,它们被传教士、商人带回国,因其都具有建阳刊本特有的上图下文的格式而作为美术品被保存到今天,这给我们提供了研究<水浒传>版本演变史的宝贵资料. 相似文献
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牛津大学和西澳洲大学的研究人员发现,火山爆发后飘浮的轻石和浮岩在地球生命起源过程中起到了重要作用。最近一份研究报告称,浮岩具有一些独特的性能,可为35亿年前最早期出现的地球生物体创造理想的环境。 相似文献
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公正而准确的学术评价是社会甄别学术人才和个人判别自己是否适宜从事学术研究的“指示牌”,同行评价则是世界各国一致的学术评价方法。出版论文无疑是同行评价的一种极其重要的方式,但这并不意味着它就是同行评价的唯一方式。对于正处于形成过程之中的学术创新思想,以机构内部学术报告、与同事讨论交流等非出版方式来获得评价往往是更有利于学术的长久进步的。1996年的诺贝尔经济学奖得主詹姆斯·莫里斯(James Mirrlees)的经历就是一个很好的例子。他在1969年年仅33岁时,在并没有什么有影响的论文正式发表的情况下,被牛津大学正式聘为经济… 相似文献
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牛津大学的导师制对我国本科生教育的启示 总被引:34,自引:0,他引:34
导师制是牛津大学独具特色的教育体制,导师制对人才的培养有着独特的优势。在我国高等教育大众化的过程中,为保证我国本科教育的教学质量,非常有必要在借鉴牛津大学导师制的基础上,结合我国本科教育的特点,构建具有中国特色的本科教育导师制。 相似文献
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