中俄军事技术合作的特点——以矛盾发展的视角进行解析

2007年中俄军事技术合作出现了一些与以往不同的现象。联系历史进行分析有助于认清冷战后中俄军事技术合作现象的曲折发展,而马克思主义的矛盾分析方法无疑是解析历史的有利工具。矛盾发展的特点决定了合作的发展模式以及未来的发展趋势。     

高等院校“校企合作、产教融合”人才培养模式的探索与实践

校企合作是决定职业教育质量的根本性因素,是新时期职业院校办学的核心理念和必由之路,这已经是高职教育界的共识。本文拟就汽车类专业"校企合作、产教融合"人才培养模式的构建方面做些有益的探索,在实践基础上形成结论,以期推广到其他专业或兄弟高职院校,为高职人才培养模式改革创新做出贡献。     

新形势下土建类中高端人才继续教育培训的思考

通过阐述当前土建类中高端人才继续教育现状,分析了现阶段土建类中高端人才继续教育存在的三个主要矛盾：业务范围扩展的现实需求与目前工程师不能胜任之间的矛盾;工程师自身知识体系更新的需求与单一短期培训无法满足需求之间的矛盾;单位轻视规范培训与重视规范落实之间的矛盾。结合浙江理工大学实践探索经验进一步分析了三个主要矛盾产生的深层次原因及其带来的影响,并提出了从法制角度规范各项工作、通过开展相关模块化培训提供各级设计人员迫切需要的继续教育培训,以及针对设计人员自身需求提供个性化培训指导等对策,以提高土建类中高端人才的素质。     

公共关系人才校企协同培养机制研究

高校培养的公关人才普遍欠缺实操能力,而企业在公关人才培养上无法保证知识的规范和系统性,最终导致了中国公关人才短缺的现状。校企协同是公关人才科学培养和持续良性发展的重要手段。对广东省校企协同培养公关人才的现状、企业协同意愿和协同意向、协同影响因素和协同模式的调研发现,院校领导的理念和制度支持、公关师资队伍建设、公关专业建设的硬件条件,以及校企沟通效率等是影响校企协同培养公关人才的重要因素,因此,完善和创新校企协同培养公关人才可以从这四个方面进行探索。     

校企合作培养卓越工程师的保障机制研究

校企合作是培养卓越工程师的关键因素.但"卓越计划"实践表明,因缺乏必要的保障机制,当前校企合作动力不强、深度不够的现实问题已成为影响卓越工程师培养质量的重要因素.为此,要通过做好创建组织机制、健全规章制度、增强师资力量、增加经费支持、共建实践教育基地以及完善培养质量体系等保障机制,深化校企合作以提高我国工程人才教育质量.     

高职学生综合技能训练与企业结合的研究与实践

本论文提出在第一学期到第五学期每个学期设立一门＂综合技能训练＂课程,并且把这门课程开在企业,让学生在每个学期末都能有10~30天的时间到企业中去参与一些与本学期课程相关的项目研发或实施,不仅使学生的实践能力、创新能力和创业精神得到锻炼和提高,而且他们通过与实践结合、与社会接触,与各种人员的合作共事,体验到了工作的艰辛,培养了分析问题、解决问题的能力和集体协作的团队精神,职业素质和就业竞争力逐步提高.     

校企合作中的团队建设

校企合作方式具有较大优势,校企合作中的团队建设尤为重要。校企合作团队建设应注意目标、氛围、机制等多个方面的问题。     

中小企业创业阶段的合作问题及对策探讨

中小企业创业要想获得成功，合作是必然的途径。根据中小企业的特点，创业中常出现并直接关系到中小企业创业成败的合作问题大致分为两类：内部合作问题和外部合作问题。内部合作问题有创业初期与合伙人的合作，创业中与员工的合作。外部合作问题有创业中与职业顾问的合作，与政府的合作。本文对这些问题进行了详细分析，并提出了相应的防范措施和解决方法，希望能为中小企业的创业提供有用信息，使中小企业在创业的路上走得更平稳。     

"逆群"协作粒群方法及在函数优化中的应用

为提高不同粒子群之间的协作性能,减小粒子群局部收敛现象,提出了一种"逆群"协作粒子群方法,利用不同动作特性的两个群之间的相互协作,来提高粒群算法的性能.在此方法中,一个粒子群追随较好的位置,另一个群是远离较差的位置,与传统的粒子协作方法不同,在粒子飞翔的过程中,两群不仅交换较好的信息,同时也交换较差的信息,通过充分利用这两种信息,两群共同完成任务的求解.在完成算法设计的基础上,对两个群的运动特性和算法的收敛性进行分析,通过函数的优化实验验证了方法的有效性.     

高校图书馆馆际合作模式研究

网络信息时代,人们对信息资源的需求越来越多,开展广泛的馆际合作与资源共享是我国图书馆事业发展的重要策略。指出馆际间的协作是实现资源共享的必要条件,对馆际合作的模式与实现资源共享的方式进行了探讨。