任务型教学对高职英语教师能力的要求

任务型教学是一种基于行动导向的、以学生为中心、以任务为驱动的教学模式.在高职英语教学中采用任务型教学具有现实意义,同时也对高职英语教师的能力提出了更高的要求.高职英语教师应具有良好的专业能力、行动能力、社会能力、反思性教学及科研能力等.     

县域土地复垦潜力研究——以山西省高平市为例

论述了土地复垦潜力的调查与评价方法,以山西省高平市为例进行了实证分析,从土地复垦方面提出了符合高平市土地整理潜力研究的测算方法、评价等级结果以及各潜力级别分布的区域。     

高校思想政治理论课实践教学主题的选择研究——以西安文理学院为例

思想政治理论课教学要从课堂走向实践，西安文理学院在思想政治理论课实践教学方面进行了一系列积极的探索，主题选择围绕饱览祖国大好河山、考察改革开放的巨大成果、回望历史、感悟真谛等几个方面，并根据不同年级、不同专业的学生和男女性别差异设计具体的活动主题和活动模式，实践效果良好，该院的做法为高校思想政治理论课实践教学提供了一个值得借鉴的模式。     

普通高校学生体质健康水平——江苏技术师范学院2007级学生体质健康跟踪研究

对江苏技术师范学院学生4年体质健康水平进行跟踪研究,探讨其身体形态、身体机能及身体素质指标的发展趋势。结果显示:身体形态较为理想,心肺功能良好,总体呈上升趋势;身体素质呈现下降趋势,且下降趋势明显。从大学生自身及学校体育两方面剖析大学生体质健康变化的多层面因素,提出相关建议,为学校体育工作的开展和改善大学生体质健康水平提供依据和参考。     

软件开发团队建设研究

探讨了研究软件开发团队建设的内容,介绍了研究软件开发团队建设的方法和技术.     

图书馆人传承传统图书馆文化的探讨——历史名人的学识和笃行给图书馆人的启示

阐述了有关历史名人的学识和笃行,分析了如何处理好图书馆传统文化和现代文化之间关系的问题,指出了应注重传统图书馆文化中对系统性文献的管理,学习图书馆历史名人精严无瑕的治学精神。     

竞技运动教练员职业压力现状的研究

教练员的职业压力过大,会成为制约其执教水平的重要因素,严重影响着教练员队伍的稳定,影响着运动员的健康成长和创造优异运动成绩.本研究的目的旨在科学地测量与评估北京竞技运动教练员的职业压力现状,提出有效地应对与缓解职业压力的策略,增强教练员职业心理健康,变职业压力为职业发展的动力,提高管理水平与工作效率,稳定教练员队伍.     

2004-2008年福建省7所新建本科院校学术论文统计分析

通过统计2004-2008年福建省7所新建本科院校发表的学术论文，可发现论文整体水平上升。但是具有原创性的学术成果比例偏低，试析其原因并提出相应建议。     

试论教育的使命与教师专业成长

本文阐释了教育的使命，分析了教师专业发展中存在的障碍因素，论述了教师要获得良好的专业发展，必须强化教书育人意识，追求正确的人生取向与价值取向；要掌握科学的思维方法，学会反思与超越；要构建新的教学理念，在探究式学习中教学相长；要努力打造学习型个体，注重科研引领，不断促进专业成长。     

目标设置理论在足球传球技术教学中的应用研究

制定教学目标是整个体育教学工作的一个重要部分，正确、有效的目标设置可以集中人的能量，激发、引导和组织人的活动，成为行为的重要推动和指导力量．在体育教学中。目标设置能加速技术动作的形成和完成，提高练习质量，增强自信心．借鉴目标设置理论和方法，结合教学班学生的具体情况，在足球传球技术教学中，对学生进行目标设置与常规教学对比实验．为改革高校体育课足球教学方法提供客观参考依据，完善常规体育教学的不足之处有重要的理论和实践意义．