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901.
基于模糊层次分析法的电信业务网项目后评价研究 总被引:1,自引:1,他引:0
夏兴平 《重庆邮电大学学报(自然科学版)》2012,24(6):792-797
针对传统的项目后评价方法的缺陷,提出了运用模糊层次分析法对电信业务网项目进行综合评价.根据电信业务网项目的特点和项目后评价分析框架,构建了电信业务网项目投资后评价指标体系.并通过实例分析,运用模糊层次分析法对重庆电信2005年固网软交换设备扩容工程进行了综合评价,评价结果证明,模糊层次分析法在电信业务网项目后评价中具有合理性和可操作性. 相似文献
902.
根据已有的资料,详细论述了县区配电网工程管理的重要性,以及工程管理的主要阶段和流程,根据自身在这一方面的认识和经验,提出了相应的改进建议,以期能够提高县区配电网工程管理水平。 相似文献
903.
本科教学评估的目的是为了促进高等教育教学质量的提高。以本科教学评估中教学档案建设为视角,分析在评估中突击制作"评估档案"不和谐现象的原因,提出教学评估档案建设应坚持材料的真实性以及为教学评估目的服务的价值取向,使高等教育得以健康持续发展。这对正确引导今后教学评估与教学档案建设工作,具有一定的意义。 相似文献
904.
盾构法隧道施工引起的地面沉降机理与控制 总被引:1,自引:0,他引:1
本文首先分析了盾构法隧道引起的地面沉降规律和沉降影响范围,总结了盾构隧道地面沉降的主要影响因素;指明地面沉降主要源于开挖面的应力释放和附加应力等引起的地层变形,并对地铁施工中的地面沉降安全判断标准和控制原则进行了探讨,为城市地铁工程建设提供有益的参考。 相似文献
905.
国家大学生创新实验计划项目是教育部面向本科生、旨在提高大学生学习的积极性和主动性、激发创新思维和创新意识、掌握思考问题、解决问题的方法、提高其综合素质和实践能力的一项工作。在具体实施过程中,怎样才能真正实现创新实验计划项目的目的,是需要探讨的新问题。从指导教师的角度出发,探讨了教师层面上如何使创新实验计划项目开设目的得以实现的途径,以期为创新实验项目的更好的实施提供依据。 相似文献
906.
907.
908.
909.
910.
高职“DSP应用技术”教学方法探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
权建军 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2012,(2):112-114
"DSP应用技术"是一门工程性和实践性都很强的综合性课程,但由于该课程学时少,内容多、知识面广,因此在高职院校,普遍反映该课程的教与学都存在较大困难.为提高该课程的教学效果,分析了学生感到难以掌握的原因,提出采用项目驱动的方法,改革教学手段、教学内容和教学方法,多角度激发学生学习的热情,提高学生的实践能力和创新能力.实践表明,该方法有利于学生提高学习兴趣,培养学生的学习能力及创新能力,在教学中取得了显著成效. 相似文献