开展多媒体网络化教学培养创新人才

当今时代是创新的时代，创新时代呼唤创新的教育．创新教育的目的是培养高素质的创新人才；创新人才的培养关键在于运用现代教育技术手段即多媒体网络化教学．     

“理、实、仿、产、证”一体化教学模式在化工工艺类课程中的研究与探索

在新工科建设过程中,长江师范学院化工工艺类课程教学体系初步形成了"理(理论学习)、实(实验(实训)训练)、仿(仿真模拟)、产(生产实习)、证(资格鉴定)"的理论与实践紧密结合的教学新模式.通过该教学模式在教学实践中的运用,提高了教育教学质量,培养了具有创新竞争实力,能适应现代企业需要的化工技术人员.     

组织支持感对高校科技人员创新行为的影响 ——心理资本的中介作用

基于社会交换理论和积极心理学理论整合的视角,收集217份湖北高校科技人员的调查问卷,运用SPSS及结构方程模型探讨心理资本视域下组织支持感对高校科技人员创新行为的作用机制.研究表明:组织支持感中利益关心维度直接影响高校科技人员的创新行为;工作支持和价值认同两个维度通过自我效能和希望间接影响高校科技人员的创新行为,心理资...     

论体育教育与素质教育的相关关系

体育教育是素质教育的主体内容,是实现素质教育目标的重要途径。为了全面发挥体育教育在素质教育中的功能,就学校体育与素质教育的相关关系进行了深入的剖析和探讨。     

基于RBAC的可复用的权限管理设计与实现

研究和探讨了一个基于RBAC的可复用权限管理方法的设计和实现。通过用户、角色、人员的管理以及身份验证和菜单访问控制,实现登陆系统用户的访问权限控制,并应用于实际的刀具管理系统开发中。人员不能操作其授权之外的菜单项,从而避免了用户的非法操作,保证了系统的安全性。     

装备管理人员综合素质评价的神经网络模型

基于对装备管理人员的重要性的认识,在建立了装备管理人员综合评价指标体系的基础上,提出了利用BP神经网络对装备管理人员进行综合评价的方法,并深入探讨了该方法的应用程序及实施步骤,进行了初步的仿真实现。     

战时装备人员综合保障能力评价模型研究

在系统分析战时装备人员综合保障能力影响要素的基础上,建立了基于特尔斐法、模糊层次分析法与模糊综合评判理论相结合的人员综合保障能力评价模型。并结合实例进行了分析。结果表明该法是可行的,具有较高的使用价值。     

21世纪图书馆采访人员的信息素养

简介了信息素养的概念,指出了21世纪图书馆采访人员应具备信息意识、信息伦理道德素养、信息能力与信息行为等信息素养。     

哈萨克斯坦独立以来科技投入概述

概述了哈萨克斯坦自1991年独立以来科技投入,主要包括科研经费、科研机构、科研人员的基本情况,并对其科技投入变化情况进行了分析。在此基础上对该国科技发展潜力进行了简要评价,发现该国科技投入的增长相对经济发展来说较为缓慢。     

设计-建造承包模式在中国的推广应用

近年来,设计-建造承包模式在国际上呈现逐渐增长的趋势;但是,这种承包模式在中国比例较小,与国际的发展趋势不相适应．文中通过文献研究和访谈,在归纳设计-建造模式的特点及日益广泛的应用范围的基础上,从建筑法规、企业结构、人员能力3个方面分析了DB模式在中国发展缓慢的原因．最后,就这3个方面如何在中国建设推广DB模式的环境提出建议,以期提高我国的工程管理水平、增强我国建筑企业的竞争力．