物理综合题的两种解题方法

物理综合题,题目复杂,难度较大,若综合分析能力较差,在解题时往往不知所措。作者从多年的教学实践中探索出解这种类型题的两种方法——链式法和网络法。     

试题库智能组卷系统的一种设计──工科大学物理试题库智能组卷(Ⅱ)

介绍了工科大学物理试题库智能组卷系统的一种新的设计方案。它进一步提高了组卷的智能化水平——组卷完全满足预定要求，从指标上说不再需要人工干预，同时也扩大了应用范围。文中着重介绍了提高智能化水平的几项关键技术措施，同时也涉及到关于组卷系统的评价标准问题。     

浅谈建立《工程力学》试题库

本文根据教学论的有关理论,论述了在职工中专建立《工程力学》试题库对充分发挥考试功能,提高教学质量的积极作用.     

基于本体的网络问答式语义检索系统

从问句分析、信息检索和答案抽取3个环节介绍了基于本体的网络问答式语义检索系统的基本原理及技术方案,描绘了该项目的应用服务以及发展前景。     

《经典释文》所引《说文》“反切”考

由于资料缺乏,人们对宋代＂二徐＂以前《说文》的情况不甚清楚。《经典释文》引《说文》（许慎）反切达94次,这些反切不同于现今流传的唐宋注音,反映了魏晋南北朝人们为《说文》创制反切的情况。     

浅谈概念性选择题在理论力学教学中的运用

论述了概念性选择题在理论力学教学中的作用、运用及运用结果.     

汉语会话中反问应答衔接语的话语标记功能研究

汉语会话中有很多仅起到衔接连贯作用的意义泛化的应答标记，其中包括了一些经过主观语法化后固化的反问句结构，主要用来衔接话轮，表达一定的主观态度。这些反问句结构可以看作是固化结构或小句层面的话语标记语，其语用功能可以分析为话轮转换标记、应答标记、态度标记和话题标记。     

我国基础物理教育教学研究的现状——基于六本中学物理教育学术杂志的分析

本文基于六本物理教育学术杂志发表的文章对作者进行籍贯统计,发现江苏省和其它地区的中学物理教师在杂志投稿方面差异很大,并以江苏和北京为例进行对比.再从这些物理教育学术杂志发表文章的核心词进行统计,提出了中学物理教师关注的焦点问题:课堂教学、考题分析、课程改革、探究教学等,并进行说明.最后,从教育部2010年评出的全国重点中学100强的排名次序,对北京和江苏两个地区的中学教师科研状况进行对比,并阐明笔者的观点.     

大学生校园文化生活调查分析

通过问卷的形式对大学生校园文化生活进行了调查,分析了当代大学生在政治思想、情感需要、消费观念和网络生活等方面的现状和特点,提出在大学校园文化建设中应注重的问题,如推进学生个体的社会化进程,提高学生的自我修养等。     

滨江软土地区高地下水位沉井施工关键技术

结合江阴滨江地区软土、高地下水位的特殊情况,以某钢厂料坑设备基础沉井工程为实例,阐述了沉井下沉前的施工准备、制作过程中刃脚支设、井壁制作等细节问题,并对沉井下沉中需注意的问题,以及沉井在下沉中标高测量的控制,沉井封底、沉井在施工过程中常见问题及处理方法进行了分析,为此类工艺在类似地区的使用积累了经验。