现代性的诊断及治疗——塔尔科特·帕森斯思想述评

帕森斯的社会理论在社会学界拥有较高的地位，虽然他的理论过于宏观和抽象，但毕竟他是尝试将欧洲经典社会学理论糅合成一个前所未有的宏大框架的第一人。在研究现代性问题时，塔尔科特·帕森斯是一个无法跨越的人物。帕森斯的现代性理论可从现代性的可能、现代性问题的诊断以及治疗三个方面加以阐释。     

人类学视角下的祠堂重建——以江西某村落为个例

从人类学的视角出发，从社会结构等方面进行探讨和分析，可以发现祠堂重建不是一个简单的社会行为，而是社会经济发展与权力博弈的产物。它不仅影响了人们的日常生活，帮助人们寻找以祖先崇拜为基础的归属感，团结了族人，强化了宗族意识，在村落之间也有利于树立本族的新形象、提高本族的声誉。从本质上说，祠堂重建并非一种传统文化的有意识的保护，而是当下社会人们的一种积极选择，这种选择有意无意间促进了村落内部的团结与和谐，同时，也让人们在物质增长的基础上得到更多的精神认同。     

论中国改革开放的伟大成就

中国改革开放三十年的伟大成就主要体现在三个方面：坚持和发展了毛泽东思想，在新的时代里推进了马克思主义中国化的伟大进程；解放和发展了生产力，在新的起点上促进了中华民族的伟大复兴；巩固和完善了社会主义制度，在新的格局中谱写了社会主义事业的伟大篇章。     

论邓小平对马克思社会进步评价标准的继承和发展

马克思认为，生产力的发展与人的发展是社会进步的评价尺度。这两种尺度同时也是我国社会主义现代化建设的价值取向。社会主义现代化建设，既是生产力发展的过程，也是人的全面发展的过程。邓小平继承和发展了这一思想，把发展生产力作为社会主义的根本任务，把人的全面发展作为社会主义建设的最终目的，并通过改革开放这一根本途径来促进生产力发展和人的发展。     

由社会认知到自我认知——比较《安琪拉的灰烬》和《一个青年艺术家的画像》中主人公的成长

成长小说的特点就是主人公的社会认知和自我认知。二者可以是独立的,也可以是共存的。本文通过对两部著名成长小说——《安琪拉的灰烬》和《一个青年艺术家的画像》的分析,讨论两位青少年主人公成长中的认知发展过程。这两部无论从创作年代、背景还是从写作手法等方面都不尽相同的小说却不约而同地表现了同一个主题——家庭责任与宗教信仰的严重缺失,成为妨碍两个主人公成长发展的束缚。而两位主人公最终都通过自己的努力挣脱了这些束缚,从而实现了从社会认知到自我认知的飞跃。     

中西社会结构各自发展的脉络

中西社会结构的对比,尤以费孝通先生提出的"差序格局"与"团体格局"最为经典。但它们只提供了中西对比的一横切面,极易忽略中西社会结构各自变迁发展的脉络。就西方而言,社会结构经历了从整体主义城邦到村落家族共同体,再到现代法治社会的变迁;就中国而言,则经历了从传统部落礼乐时代到乡土中国的差序格局,再到以平等原则重塑的差序格局的变迁发展过程。     

理念、知识与实践相结合的个案社会工作教学模式探索

个案社会工作是社会工作的三大方法之一,它秉承社会工作的价值理念,运用科学的方法,通过社会工作者与案主面对面的互动向案主提供所需要的帮助,具有很强的实践性。个案社会工作教学应采用灵活多样的教学方法,将社会工作的理念、知识、技巧、实践与反思融合在一起。文章提出了以社会工作价值理念的认同和内化为核心、强对专业知识与技巧的掌握,注重实践与反思的教学模式。     

拓宽《评皇券牒》研究的领域

《评皇券牒》是研究瑶族历史文化的重要文献 ,但不是严格意义上的史书 ;运用文化人类学方法来阐释 ,其实质是一份瑶族古老的社会契约 ,它的价值远远超出单一的历史价值范畴     

企业属性辨析

探讨了社会主义企业与资本主义企业的区别，指出社会主义企业与资本主义企业虽然都追求利润的最大化，但二者有着本质的区别；它们在生产物质财富的同时生产着不同的生产关系；它们的内在机制不同；他们的掌舵者-企业家的精神追求不同。     

Jude the Obscure as a Social Tragedy

ＷｈａｔｋｉｎｄｏｆｔｒａｇｅｄｙｗｅｒｅＨａｒｄｙ ｓｔｒａｇｉｃｎｏｖｅｌｓ ?Ｕｎｄｏｕｂｔｅｄｌｙ ,ｉｔｗａｓｔｈａｔｏｆｔｈｅｃｏｎｆｌｉｃｔｂｅｔｗｅｅｎｈｕｍａｎａｓｐｉｒａｔｉｏｎｓ,ｄｅｓｉｒｅｓａｎｄａｍｂｉｔｉｏｎｓ ｔｈｅｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎｓｏｆｔｈｅＩｍｍａｎｅｎｔＷｉｌｌ ａｎｄｔｈｅｆｏｒｃｅｔｈｗａｒｔｉｎｇｔｈｅｉｒｒｅａｌｉｚａｔｉｏｎ ,ｔｈｅｃｏｎｆｌｉｃｔｗｈａｔｅｎｄｅｄｗｉｔｈｍａｎ ｓｄｅａｔｈ.Ｗｈａｔｗａｓｔｈｅｎｔｈｅｆｏｒｃｅ ?Ｔｈｉｓｗａｓｔｈｅ…