外军院校教育对我军院校教育转型的启示

着眼信息化战争的机遇与挑战,世界军事强国都十分重视高素质新型军事人才的锻造培养,全面致力于军校办学理念重塑与院校教育教学改革创新。文中借鉴外军院校军事教育改革经验,从贴近实战、教员队伍与部队军官接轨、任职教育与部队训练衔接、实施开放办学等方面对我军院校教育转型的启示进行了探讨。     

军事概念模型建模实践分析与研究

军事概念模型是在吸取美军任务空间概念模型概念和技术的基础上,根据我军作战仿真实际特点提出的.它是作战仿真软件开发的阶段性成果,又是作战仿真软件开发过程的可视化显示.首先通过对实际军事概念模型建模实例的分析,给出了在军事概念模型中存在的一些共性问题.在此基础上针对问题提出了军事概念模型建模中应把握的原则和相应的军事概念建模过程,以期提高军事概念的建模质量.     

核心军事能力的培育

核心军事能力建设事关打赢信息化条件下局部战争的能力。文章运用系统思维的方法对核心军事能力的本质和特征进行了分析,在此基础上提出了加强核心军事能力建设必须侧重在武器装备创新、编制体制调整、强化灵活机动的战略战术演练和加强战斗精神培育四方面入手。     

院校章程支撑高质量发展——空军工程大学章程制定研究与实践

院校章程是规范院校办学活动基本准则的根本制度,上承国家和军队法律法规,下启院校规章制度,在院校内部法规体系中具有总领性作用。在制定过程中,应全面统筹顶层设计与具体举措、高等教育与军事教育、时代要求与职能使命、历史传承与长远谋划、共性要求与个性发展的统一关系,使章程切实能够标定发展方向、凝聚意志力量、激发主体动力、彰显奋进姿态,支撑院校高质量发展。     

面向兵棋系统的卫星导航对抗行动推演模型研究

随着信息化作战体系对天基时空基准的依赖逐渐增强,卫星导航对抗快速发展为夺取天基定位、导航和授时信息优势的主要作战行动。以构建卫星导航对抗行动推演模型为目标,在分析相关研究现状的基础上,设计了导航信息环境计算模型和导航对抗行动仿真模型,探索了兵棋系统导航信息环境可视化和高分辨率仿真计算模型代替低分辨率概率效果模型的实现途径,支撑了在天基导航信息支援下的战前筹划和战时评估,实现了导航对抗行动的兵棋推演。     

试论军事装备学学科体系的二维划分

长期以来,人们对军事装备学学科体系的划分,习惯于按照研究对象领域来进行。在钱学森依据学科知识在人们认识世界和改造世界中的作用,提出了学科体系划分的另外一种方法后,提出了把二者有机结合起来对军事装备学学科体系划分的二维（即研究对象维和知识作用层次维）划分方法,以期实现两种截然不同方法的统一。     

军事标图系统中复杂军标的实现方法

介绍了军事标图系统的组成结构 ,分析了实现复杂军标的要求及主要着眼点。并在几种曲线的实现方法及其特性的分析基础上 ,给出了实现几类复杂军标的算法思想。     

空间军事系统综合集成研讨厅体系功能需求分析

本文在空间军事系统综合集成研讨厅内容体系研究的基础上,以其三个组成部分（高层研讨厅、低层研讨厅和作战模拟与训练演习系统）为研究对象,结合实际需要,实现研讨厅建设的总目标。为此,本文详细分析了每个组成部分应当完成的任务和相互间的组织协调关系。总之,研讨厅建设应以总目标为牵引,以组成结构为基础,进行功能需求分析,力求达到有的放矢,不失研讨厅建设的总目标,实现具有功能相对完整、结构相对完整,各部分关系协调一致的研讨厅体系。     

试论军队院校图书馆的特色文化建设

建设军队院校图书馆文化，是军队院校信息化建设发展的需要。军队院校图书馆文化建设中必须营造军事特色鲜明的物质文化，建设军事特色鲜明的制度文化，创建军事特色鲜明的行为文化；同时还必须建设图书馆服务文化，突出服务理念；建设图书馆精神文化，将核心价值观培育融入精神文化建设，将建立学习型团队作为图书馆建设的重要内容。     

从甲午战争得到的启迪

在纪念甲午战争120周年之际,总结中国在战争中失败的经验教训,不仅能够激发国人捍卫国家安全、促进改革开放的坚强意志和信心,还对振奋民族精神,实现伟大复兴具有重要的现实意义。