从物到人：对中国军事近代化进程的一种认识

武器装备的发展和官兵素质的改造构成了中国军事近代化的两大主题。中国军事近代化始于武器装备的发展,而此后的较长一段时期,武器装备几乎成为惟一主题。甲午之战,军事近代化的成果毁于一旦。痛定思痛,官兵素质的改造被提上军事近代化的重要日程,以西方的近代教育形式建立新式军事学堂,培养新式军事人才。从物到人,反映了中国军事近代化的不断调整和深化。     

军队院校研究生英语教学面临的网络教学模式挑战及对策

许多院校的研究生英语课程凭借英特网、媒体资源优势正经历着逐步转型的阶段，即由基础课型逐步向技能型和知识型课程转变，以适应研究生对英语的实际需要。相比较而言，不少军队院校研究生英语课程一直没能摆脱“课本＋练习”的传统课堂模式，致使教改的步子终究迈不开，最终难以提升研究生课堂教学和课外英语学习的质量，并降低了他们学习英语的兴趣。通过对军队院校研究生英语教学面临的问题进行探讨，分析了所存在的主要问题，提出了相关改进措施。     

试论当前外军院校课程计划的改革取向及启示

为了迎接军队现代化、信息化建设的挑战，西方发达国家从战略高度出发，不问断地推进军事高等教育的改革和发展。在军队院校课程改革方面，其趋势是清晰定位课程计划的理论基础、合理安排课程结构等。文中力图在国际视野中探讨外军著名院校在课程改革方面的最新取向，以求为我军正在推进的院校教育转型提供一些有意义的参考和思路。     

支持计划拟制的兵棋系统军事需求分析

现代战争中，快速、及时地拟制切实可行的作战计划是军事行动成败与否的关键。针对国外军事人员广泛利用计算机兵棋系统辅助行动方案开发与分析，而我军在计算机兵棋领域仍处于空白的现状，从计划拟制过程出发对兵棋系统的军事需求进行分析研究，为我军兵棋系统的设计开发提供参考依据。     

关于军事硬实力与软实力互动式发展的历史考察

军事硬实力与软实力互动式发展,是推动军队建设的重要途径。尽管在长期的军队建设过程中并未明确提出这一思想,但却有着丰富的理论和实践。从军事硬实力与软实力互动式发展思想、实践、经验和教训四个层面对其进行历史考察,有助于加深对该问题理论与实践上的认识。     

加强军队院校参谋队伍建设的思考

参谋队伍建设是部队人才建设的重要内容,也是军队院校推进人才战略工程的关键环节。院校参谋队伍建设,对院校人才培养和全面建设具有重要影响。文中在分析院校参谋的特点、职能和素质要求的基础上,厘清了影响和制约参谋队伍建设的各类因素,提出了进一步加强院校参谋队伍建设的对策性意见。     

《红高梁》：莫言军事文学华丽转身的标志

莫言在他一生创作的军事文学中，《红高粱》可谓是他的巅峰之作。《红高粱》标志着莫言军事文学的华丽转变，具体表现为：独特的切入视角、不同的表现风格以及深刻的美学开掘等三个方面。回顾他所有军事文学，《红高粱》则起到了承上启下的作用。     

晚清河南的军事改革研究

晚清河南的军事改革从同治六年(1867)开始,到清末新政时期全面展开,在武器近代化、兵制改革和近代军事人才培养方面都取得了一定成效。研究这方面的历史,有利于深化我们对整个晚清近代化的认识。     

论韦拔群的军事伦理思想

韦拔群十七年的军事生涯为后人留下了丰富的伦理思想,其军事伦理思想是其中最重要的部分。其主要内容有：军事活动的终极社会价值关切;军事活动的道德原则;军事活动的基本道德规范;军人的道德修养观。     

军队贯彻以人为本应正确把握的几个关系

军队贯彻以人为本应正确把握服务人民与服务官兵的关系、弘扬牺牲奉献精神与注重人文关怀的关系、从严治军与维护官兵正当权益的关系。