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  1981年   2篇
  1955年   2篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 16 毫秒
141.
Internet电子政务信息资源的开发与利用   总被引:1,自引:0,他引:1  
由电子政务理念的简单介绍出发,对Internet电子政务信息资源的主要类型作了较为详尽的探讨与阐述,总结了其查找规律,并对我国Internet电子政务信息资源的有效组织提出了一些建议。  相似文献   
142.
正确处理图书馆转型期的几种关系   总被引:2,自引:0,他引:2  
随着社会主义市场经济体制的建立和现代信息技术的迅猛发展,图书馆处于转型期。为了使图书馆顺利转型并良性发展,图书馆决策者应正确认识和处理一些关系问题。包括数字图书馆与传统图书馆关系、数字化建设与队伍建设的关系、馆际合作与资源共享的关系、传统读者服务与现代信息服务的关系、管理体制改革与发展的关系。  相似文献   
143.
对专利信息进行了初步分析,并介绍了通过Internet获取专利信息的方法。  相似文献   
144.
基于XML的Web搜索技术   总被引:2,自引:0,他引:2  
在系统介绍标记语言和XML的基础上,分析了基于XML的数据查询和查询优化方法。  相似文献   
145.
搜索引擎的实用检索技巧   总被引:4,自引:2,他引:4  
从选择合适的搜索引擎,确定合适的关键词,构造恰当的检索提问式,善于利用高级搜索形式、特殊的检查功能和多元搜索引擎及网络信息资源评价等方面,介绍了利用搜索引擎检索网络信息资源的实用技巧。  相似文献   
146.
高校电子阅览室的管理   总被引:4,自引:1,他引:4  
从电子阅览室设备设施及网络的维护和管理、电子信息资源的管理、人员的管理3个方面对高校图书馆电子阅览室的管理进行了探讨。  相似文献   
147.
阐述了网络环境下高校图书馆个性化信息服务的概念、特征,以及如何开展个性化信息服务,满足信息用户个性化需求,从而改变信息服务的被动局面,促进自身迅速有效发展的措施。  相似文献   
148.
论述了在网络环境下高校图书馆应充分发挥自身优势,开发各种信息服务功能。实现良好的社会效益和经济效益。  相似文献   
149.
教师在现代信息技术介入教学中的新角色   总被引:2,自引:0,他引:2  
现代信息技术介入教学过程改变了教师在教学中的主导地位,使教师由“教学”转变为“导学”,教师的角色除了是评判,组织,激励,参与和资料员外,更是课程设计、知识建构,情感沟通,教学研究等。为“扮演”好新角色,教师要适时地转变教育理念,掌握和应用现代教育技术,以适应时代需求。  相似文献   
150.
高校教学管理信息系统的建设和应用   总被引:4,自引:0,他引:4  
高校教学管理信息系统是一个基于校园网的综合教学管理信息系统,它的建设与应用在一定程度上反映出学校教学管理现代化的水平。本文根据高校教学管理的发展和需求,对高校教学管理信息系统的建设和应用等方面进行了探讨,介绍了教学管理信息系统的建设方法和应用范围,讨论了在建设和应用中应当重视的若干问题,提出管理人员队伍建设和硬件、软件建设并重,建立良好的管理机制,以保证系统的建设和应用。  相似文献   
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