石油磺酸盐与聚丙烯酰胺的配伍性研究

用相态实验方法研究了助剂ＮＰＣ－７、环烷基油和石蜡基油等对石油磺酸盐ＫＰＳ－ＯＪ２Ｗ与部分水解聚丙烯酰胺（ＨＰＡＭ）配伍性的影响,并初步考察了体系与原油间界面张力的变化情况。实验结果表明,助剂ＮＰＣ－７和环烷基油可以有效地改善石油磺酸盐ＫＰＳ－ＯＪ２Ｗ和ＨＰＡＭ的配伍性,但与环烷基油的加入量有关。环烷基油对体系与原油间界面张力的影响不大,而助剂ＮＰＣ－７使体系与原油间的界面张力提高了约一个数量级     

从NLS方程和复MKdV方程的相容性到三组2+1维孤立子方程的解

研究非线性薛定谔方程(NLS方程)和复MKdV方程的相容性,由此得到其相容解与三组2 1维孤立子方程解之间的关系.借助1 1维孤立子方程的理论,由NLS方程和复MKdV方程的相容解得到2 1维孤立子方程的精确解.     

Ca_3(PO_4)_2和Ca_5(PO_4)_3(OH)的表面处理及血液相容性

根据含32 P复合新型材料应用于内辐射治疗肿瘤的设想 ,以非标P模拟32 P ,用IR、接触角测定、复钙时间测试等方法研究了Ca3(PO4) 2 和Ca5(PO4) 3(OH)粉末的表面处理的效果、泄漏情况及血液相容性 结果表明 :Ca3(PO4) 2 和Ca5(PO4) 3(OH)粉末经硅烷偶联剂KH - 570处理后 ,表面形成偶联剂膜 ,有效提高粉末的疏水性 ,并明显降低P在水中的溶出量 ;同时可以提高粉末的血液相容性 ;当KH - 570溶液的浓度为 1 5%～ 2 0 % ,且KH - 570用量是粉末的 2phr时 ,表面处理的效果较佳     

Boussinesq方程的非古典对称和相容性

研究了一类任意阶的非线性偏微分方程的非古典对称的决定方程,比较了非古典对称和古典对称求解方法的不同,在求解非线性古典对称的过程中,引用了一个简单的偏微分方程,运用向量场和其延拓以及不变表面条件和初始方程的相容性两种方法求出了相同的非古典对称的决定方程,由此,得出了利用不变表面条件和初始方程的相容性也可以求得非线性偏微分方程的非古典对称的重要结论.以Boussinesq方程为例,证明了该结论的可行性.     

高校人力资源管理若干热点问题的经济分析

加大引进高层次人才力度、进行薪酬制度改革,建立健全培养和稳定人才的激励约束机制,是处在发展中高校的人事管理热点工作。从信息不对称和激励等经济学的角度,对高校人才引进工作、人才培养与引进的成本收益比较和基于绩效评价的薪酬制度设计等进行分析,提出了进一步改进薪酬体系、解决人才培养与人才流动的矛盾,以及加强高校人才资源风险管理等建议。     

法律的激励机制及其实现条件

法律是正式制度的重要组成部分,有效率的法律能提供有效的激励机制。法律激励是通过赋予权利(权力)、明确责任、强制约束等法律规范的设置来实现的。其功能的发挥需要建立利益表达、利益博弈、利益综合与利益实现的合理机制。其实现的充分条件是建立立法的公众参与制度,而健全的法律实施机制则是法律激励功能实现的必要条件。     

标准化兼容型智能信号发生器的研究与设计

系统采用功能模块化设计，创建并应用了数字信号库标准，本系统拥有多种方法产生数字信号文件，任意数字信号库与仪器主控制程序分离。系统软件兼容Ｗｉｎｄｏｗｓ３２位操作系统，硬件兼容ＰＣ机ＩＳＡ 总线标准。     

粉末X-射线衍射谱图的计算机物相分析

随着我国加入WTO ,开发一套拥有自主知识产权的识别系统变得十分重要 .本程序以ICDD (国际晶体粉末衍射中心 )的PDF 2文件 (粉末衍射文件 )作为标准数据库 ,以MicrosoftVisualC + + 6 0为开发工具 ,程序为Windows界面 ,采用向导式设计 ,具有谱图显示功能 ,改变了以往同类程序DOS界面不友好、速度慢、匹配不够准确及其它诸多缺点 ,并且多处使用人机对话方式 ,用户既可以让程序自动识别又可以根据经验 ,人工参与来提高识别准确度 .本程序主要采用 3,6,9强峰匹配筛选 ,元素及全谱图对照等手段 .经程序计算与识别后 ,会将所有匹配上的记录以列表及谱图形式列出以供使用者参考 ,并且引入兼容性概念 ,将最终匹配上的记录加以组合 ,以确定物相组成 ,并且进行评分及计算各组分的粗略百分比组成 ,最终组合出结果 ,以谱图形式列出 .它具有速度快 ,匹配准确等优点 ,能明确指出样品的物相构成     

评价方案优化系统

提出了兼容度和差异度的概念，给出了判断评价方案优劣的标准，为此为契机，构建了兼容度极大化和兼容性，差异度极大极小两化两个数学模型，把多种评价方法的特点兼收并蓄，导出了评价方案的择优方法，最后，用系统的观点，设计并实现了一个融评价方案的创新和选优于一个体的评价方案优化系统，并举两个实例阐明其应用。     

浅谈二语习得中学习动机的激发

动机、个性、兴趣、态度等是影响第二语言学习的重要非智力因素或情感因素．没有达到一定强度的动机，一个人要想学好第二语言是很难的，动机对于第二语言的学习至关重要．本文主要就如何培养、激发第二语言学习的动机谈谈笔者的看法．