全文获取类型
收费全文 | 5284篇 |
免费 | 137篇 |
国内免费 | 445篇 |
专业分类
系统科学 | 406篇 |
丛书文集 | 256篇 |
教育与普及 | 29篇 |
理论与方法论 | 14篇 |
现状及发展 | 23篇 |
综合类 | 5119篇 |
自然研究 | 19篇 |
出版年
2024年 | 11篇 |
2023年 | 28篇 |
2022年 | 41篇 |
2021年 | 40篇 |
2020年 | 65篇 |
2019年 | 43篇 |
2018年 | 50篇 |
2017年 | 58篇 |
2016年 | 57篇 |
2015年 | 103篇 |
2014年 | 216篇 |
2013年 | 173篇 |
2012年 | 282篇 |
2011年 | 334篇 |
2010年 | 238篇 |
2009年 | 320篇 |
2008年 | 295篇 |
2007年 | 404篇 |
2006年 | 353篇 |
2005年 | 355篇 |
2004年 | 261篇 |
2003年 | 249篇 |
2002年 | 219篇 |
2001年 | 197篇 |
2000年 | 161篇 |
1999年 | 163篇 |
1998年 | 145篇 |
1997年 | 117篇 |
1996年 | 116篇 |
1995年 | 125篇 |
1994年 | 115篇 |
1993年 | 92篇 |
1992年 | 107篇 |
1991年 | 85篇 |
1990年 | 73篇 |
1989年 | 68篇 |
1988年 | 51篇 |
1987年 | 44篇 |
1986年 | 7篇 |
1985年 | 2篇 |
1981年 | 2篇 |
1955年 | 1篇 |
排序方式: 共有5866条查询结果,搜索用时 218 毫秒
401.
不完全信息下的群体多属性决策方法 总被引:1,自引:1,他引:1
针对群体多属性决策问题,提出一种新的不完全信息下的群体多属性决策方法。该方法假设方案在主观评价属性下的评价值采用区间数的形式来表示专家评价值的不确定性和模糊性。针对每一主观评价属性设定一组与之对应的专家重要性权重值,反映决策者在不同评价属性中的重要性程度,同时考虑到专家评价值的相似度,将专家评价值进行集结得到专家群体关于方案集的决策矩阵。计算各方案与理想方案的相似度,并以此对方案进行优劣排序。通过实例说明所提方法的可行性。 相似文献
402.
针对语言评价矩阵的评判专家水平问题,给出了一种分析方法。首先,给出有关语言评价矩阵及两个语言之间的一致性定义,然后通过定义有关专家对各个方案的一致性指标及专家对各个指标的一致性指标,给出了基于语言评价矩阵形式偏好信息的专家评判水平的判别方法及专家群体判断共识性的分析方法。最后,通过一个算例说明了所提出分析方法的有效性。 相似文献
403.
将群体讨论学习法应用于高校篮球选项课教学中,教学效果明显提高,验证了群体讨论学习法比常规教学法有较大优势。在有效的教学时间内,能使学生完全掌握所学的篮球基本技术,为终身体育锻炼打下良好基础。通过教学实验提出 相似文献
404.
给出了一个判断含单极大子群的群为单群的条件,并且通过对这个条件的验证给出了An(n≥5)是单群的一个新的证明. 相似文献
405.
刘翠梅 《云南师范大学学报(自然科学版)》2007,27(4):37-40
采用实空间重整化群变换的方法,研究了2维和d(d〉2)维X分形晶格上的临界性质.结果表明:在临界点处,最近邻相互作用参量可以表示为K^*=bqi/qj的形式;其关联长度临界指数υ与空间维数d有关。 相似文献
406.
廖江东 《重庆工商大学学报(自然科学版)》2007,24(3):225-227
设G为有限群,|G|=p3,p为素数,M是G的一个生成集.证明了p3阶的Cayley图X(G,M)是边-Hamilton图. 相似文献
407.
以3种含中心功能基(-OCH3)的二异羟肟酸开链冠醚过渡金属铜(Ⅱ)、锌(Ⅱ)和钴(Ⅱ)配合物作为水解酶模型,催化羧酸酯(PNPP)水解;研究了水解反应的动力学和机理,提出了水解反应的动力学模型。结果表明:在室温25℃条件下,这类配合物催化PNPP水解速率随着缓冲溶液pH值的增大而提高,表现出高的催化活性。 相似文献
408.
论我国报业集团内部控制的运行机制及实务设计 总被引:1,自引:0,他引:1
内部控制的建立与完善,对于改善我国报业集团的内部控制现状,保证会计信息的质量,完善公司治理和信息披露制度,保护投资者的合法权益和资本市场的有效运行等有着非常重要的意义。本文从报业集团内部控制的概念入手,分析了影响报业集团内部控制实施效果的因素,论证了报业集团内部控制运行的内在机制,给出了报业集团内部控制实务设计的原则和方法。 相似文献
409.
正交模格的直积的自同构群 总被引:1,自引:0,他引:1
文章给出了正交模格簇的直积的自同构群与自同构群的直积的同构关系。并分有限簇和可数无限簇两种情况给以证明。 相似文献
410.
罗丽莉 《浙江万里学院学报》2007,20(1):149-151
提问是英语课堂教学中的重要环节。设计得合理的提问不仅能够检查学生对所学知识的理解,提高口头表达能力,还能启发他们的思维。但是很多教师不能在课堂上充分利用这一环节。文章旨在分析如何在综合英语教学中合理运用提问式教学,以供有关教师在设计课堂提问时参考。 相似文献