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151.
杨业玲 《长春师范学院学报》2007,(9)
对话德育是一种民主、平等、沟通、合作、互动、创造、以人为本的德育,对话德育情境教学有助于建立真正民主、平等的师生关系,有助于形成学生丰富健康的个性,有助于德育回归生活,使德育课堂生动活泼、多姿多彩成为可能。 相似文献
152.
童永承 《湖北师范学院学报(自然科学版)》1997,(6)
利用四变量逻辑函数F(?)全部384条可能最短状态变化过程路径及与之相应的32条逻辑值最短状态变化过程路径,得到了发生实质动态冒险的逻辑函数的一般逻辑结构形式,判定法则等一系列特别重要的规律.能用之快捷、方便计算出F(?)实质动态冒险1748项.为计算机基础研究和迅速发展提供了特别有用的工具和大力的支持. 相似文献
153.
《枉费心机》围绕着女主人公塞西利亚与男主人公爱德华的爱情遭遇展示了小说中的主要人物在处理亲情、友情、爱情与婚姻关系中所表现出来的伦理道德取向。作为主要人物之一的阿尔克利芙小姐在处理爱情与亲情关系的过程中面临着伦理道德的考验。通过所作出的伦理道德选择,她获得了对自己、对塞西利亚、对曼斯顿以及对社会伦理道德更清醒的认识,从而在道德上进一步成熟。 相似文献
154.
从道德管理的视角探讨了完善高校管理的问题,并对高等院校中实施道德管理的必要性和实施途径做了初步的探讨。 相似文献
155.
构建和谐校园是实现和谐社会的重要环节和组成部分。在和谐校园的创建中,通过建立指导和协调和谐校园建设的专门机构及拨付专项资金,建立校园广大师生间公平正义的别益分配机制,形成与社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系和争取社会有力支持等措施,加强高校广大师生的道德认识、道德情感、道德意志和道德行为的教育.培养广大师生的道德品质,是实现和谐校园的伦理保障。 相似文献
156.
对企业实行外部监控的调查与监督 总被引:1,自引:0,他引:1
企业的监督与激励是现代企业制度的两个方面,主要讨论了如何实现对企业的有效监督.从最大化社会福利的角度出发,讨论了对企业实行监督的机制,应用博奕论的思想分析了监督者与被监督者的博奕过程,并以调查、监视、举报和罚款等措施来防范企业的违法经营.在存在信息不对称的条件下讨论了这些措施之间的关系,得出了罚款与调查和监视之间存在替代性.为实现最优的社会福利,监督者对企业采取随机的监视和调查并给出这种监视和调查的最优频率形式的特点. 相似文献
157.
现阶段随着网络环境不断建设、互联网技术的飞速发展,现代大学生的生活方式和行为习惯也发生了改变。网络给我们的生活带来了一些便利,但也引发了一些新的问题,这其中大学生网络道德问题显得十分突出。当代大学生网络道德教育中存在许多不足,面对新的教育环境,必须对现代大学生道德教育模式进行全面改革,积极构建和谐的网络环境,推动大学生网络道德教育的创新和发展。 相似文献
158.
泸定县寨子沟泥石流是一条老泥石流沟,为科学评价其发展趋势及危险性,在现场调查的基础上,对该泥石流沟的形成条件、动力学特征及危险性进行了分析评价。结果表明,寨子沟泥石流的形成条件充分,属中度危险泥石流沟,并提出了相应的防治建议。 相似文献
159.
目前国内在应用预先危险性分析(PHA)方法进行安全评价时,普遍存在对分析项目中的原因事件和触发事件的本质认识不清和混淆使用的问题,造成评价结论和提出的对策措施不准确.本文通过对预先危险性分析方法的全面分析,在对比该方法各种工作表中各项研究内容差异的基础上,结合通用工作表格中的研究内容,对原因事件和触发事件的区别和联系进行了辨识.通过研究得出,原因事件是指产生潜在危害的技术缺陷或管理失误等方面的原因,以及导致产生危险因素的非期望事件或错误;触发事件是指使危险因素转化为潜在危害的非期望发生的事件或错误,以及使发生事故的条件进一步积聚的事件及错误. 相似文献
160.
天山天池景区地处中亚山地,地震活跃,冰川退缩显著,过度放牧突出,地质灾害与生态灾害发育。据研究发现,泥石流淤积天池每年达7.3万m3以上,若任凭其淤积天池寿命仅余400年,极端条件下缩短为80年。然而,泥石流是否还会发生,泥石流规模如何,如何处置等一直是困扰当地政府的难题。为此,中国科学院水利部成都山地灾害与环境研究所开展了天山天池景区地质灾害防治与生态环境保护关键技术研究项目,通过长达11年的持续攻关,项目组发现了泥石流由地震、过度放牧与极端气候控制并还会发生。针对泥石流属低频稀性冰川暴雨型的性质,项目组采用"固拦排清"的方式防治泥石流,采用生态移民和坡降调整及国家咨询决策防治区域生态灾害,不仅解决了景区地质灾害与生态灾害综合防治难题,实现了拦沙减沙、流域生态植被与谷地森林的示范性恢复,还产生了巨大的经济社会与生态环境效益。这一研究成果已在一些地区得到了推广应用,效果显著。 相似文献