数学教育中影响数学文化渗透的几个要素

当前新课程的实施使数学文化由理论层面开始走向实践层面,数学文化在数学教育中的地位、作用和价值正被越来越多的人认可和接受。本文针对影响数学文化渗透的四个要素进行了简要分析,希望能给新课程的探索带来一些借鉴和启示。     

基于时间序列的灰色预测技术在估产模型中的应用

在建立估产模型过程中，引进基于时间序列的灰色预测技术，通过对样本点建立基于时间序列的灰色预测模型和常规的多元线性回归气象模型的分析比较，试图找到一种计算简单，数据要求少而精度较高，时效性较好的建模方法，为时间序列预测在农作物估产方面的应用作出一点探索。     

在《数学分析》教学中如何加强基本训练

本文总结了“数学分析”教学中如何加强对学生进行基本训练的实践与体会，这对该课程的建设很有参考价值．     

过程控制实验装置改造方案探讨

文章介绍了过程控制实验装置，并针对过程控制实验课程过程中出现的实验效果差等问题，通过建立对象的数学模型．从理论上分析了实验过程中产生问题的根本原因，在现有实验装置的基础上。提出了较为合理的改造方案。     

基于Soft多结构元素形态学的TM图像边缘检测

基于传统的数学形态学边缘检测算法,改进结构元素,提出Soft多结构元素算子。针对TM图像中存在噪声多和边缘形态多样性的特点,构建多结构元素,并结合Soft形态学方法,对TM图像进行形态学的腐蚀和膨胀,实现遥感图像的边缘检测。     

民办本科高校科学发展的新途径研究

在问卷调查的基础上,以郑州科技学院为典型个案进行详细的论证分析,提出民办高校应该以现有的基础为突破口,发挥其特长,走职业教育之路.     

My Understanding of the Main Similarities and Differences between the Three Translation Models

In this paper, the author wants to prove that the three translation models not only have similarities but also have differences, with the similarities being that they all refer to faithful and free translation and the status of reader, the differences being that their focuses are quite different and their influence upon the present translation theory and practice vary.     

数学分析教学德育渗透几个问题的思考

文章主要阐述数学分析教学中加强德育渗透的必要性、主要内容、途径和方法。     

两种识别复杂噪声源的多输入频域模型

本文按多输入/单输出(MISO)频域模型对一台疲劳试验机工作状态下的噪声进行了测量与计算,获得了各部件振动辐射噪声的动态特性和有关数据,同时论述了用多输入/二输出(MITO)频域模型对双麦克风声强法的改进,以解决在机器中同时存在的非结构振动噪声源(如空气动力噪声、电磁噪声)以及互相耦合的多个声源的定量识别问题。     

稀土永磁同步电动机的起动特性研究

本文对三相永磁同步电动机的异步起动特性进行了研究;提出了考虑实际绕组回路及永磁体工作点变动时的数学模型;分析了异步起动的似稳态和动态特性。文中对研制的5.5kW样机进行了计算和实测,两者结果比较吻合,表明本文提出的计算方法是适用的。