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961.
962.
区间数据包络分析的决策单元评价 总被引:4,自引:0,他引:4
定义了区间数据包络分析(DEA)模型。讨论了DMU的最高效率值和最低效率值的求解,从而确定决策单元(DMU)的区间效率值,并依此对DMU进行分类。建立了一个后区间DEA模型,在此基础上定义评价DMU保持其最高效率值的稳定性的指标,实现了对DMU的进一步评价。 相似文献
963.
音乐厅堂音质主观评价方法研究 总被引:2,自引:0,他引:2
厅堂音质评价是一个十分重要的问题,它对于搞好厅堂音质设计,促进厅堂音质研究具有重要作用,由于厅堂音质受多方面因素影响,而各因素对音质影响的程度也不相同,在进行主观评价时就必须综合各种因素以获得较为满意的评价结果.基于上述原因,提出利用模糊数学理论对三峡大学逸夫楼音乐厅进行音质主观评价,证明该方法合理、效果良好。 相似文献
964.
采用反映煤体结构破坏程度的若干宏观与测试参数,研究了石嘴山一矿井田主采三层煤的煤体结构变化特征。揭示出三层煤体结构垂向变化的分层性主要受石嘴山向斜中和面所控制;煤体结构横向分区性主要受北西向缓波状褶皱所控制。研究还表明,三层煤煤岩组分的构成也对煤体结构类型的发育有一定影响。 相似文献
965.
Darek M. Eriksson 《Systemic Practice and Action Research》1997,10(4):395-408
In this text, a French school of systems thought is evaluated with reference to its contribution to postmodernity. The main
conclusion is that this system provides some pertinent contribution but that there are also some domains where it does not
provide much help. Both these domains are identified and discussed. The text starts with a discussion of the postmodern challenge.
This is followed by a presentation and critical evaluation of the theory under consideration. The latter gives rise to the
Discussion and Conclusion. 相似文献
966.
对研究性学习的思考 总被引:3,自引:0,他引:3
金健舟 《浙江师范大学学报(自然科学版)》2003,26(3):314-317
研究性学习是基础教育改革的重要内容,是变革传统教育模式,甚至是变革传统教育体制的突破口.对研究性学习的理论基础是什么、如何选题、如何实施及其评价等当前正确开展的研究性学习试验迫切需要解决的问题进行了有益的探索。 相似文献
967.
基于扩展数据包络判别法的商业银行信用风险评估 总被引:6,自引:0,他引:6
考虑到我国商业银行样本数据分布的非正态性和多维性特点,文章将扩展的数据包络判别模型引入商业银行信用风险评估中.该模型具有非参数检验特性,通过两阶段分类过程对企业信用状况进行判别.实证结果表明,与传统的Logistic分析模型相比,扩展数据包络判别模型的预测精度更好. 相似文献
968.
采用火炸药、弹药企业燃烧爆炸危险源定量评估方法——BZA-1法,对火工成品库危险源进行评估。针对火工成品库的贮存特点,对工艺条件危险系数γ和危险场所人员密度系数D的合理取值进行探讨,增强了火工成品库危险源评估的可行性和可信性。 相似文献
969.
仇亮 《科技情报开发与经济》2003,13(11):130-131
从交通影响评价的引入背景入手,阐述了在我国实施交通影响评价的积极意义以及交通影响评价的基本内容和方法。 相似文献
970.
分析了PVC管材物化阶段的构成,识别物化阶段的主要环境影响类型,对PVC管材物化环境状况进行分析评价,结果可作为建筑工程环境影响评价的基础数据,用于评价建筑工程环境影响。 相似文献