国立科研机构科技评价比较研究：基于机构战略定位的视角

从机构战略定位的视角出发,选取了德国马普学会、弗劳恩霍夫协会、美国能源部国家实验室和日本产业技术综合研究所四个具有代表性的国立科研机构,比较了不同战略定位类型的国立科研机构科技评价的特点,并结合中国科学院的评价实践,探讨了我国国立科研机构通过科技评价促进战略定位实现所面临的问题与挑战。     

高师院校开展微格教学实验的研究

微格教学是一种行之有效的提高学生教学技能的方法,如何改变目前高师院校微格教学的窘况,并就如何规范、有序地提高学生教学技能,本文提出了几点具体的参考意见,试图使微格教学实验课更上一层楼。     

19387例眼病流行病调查

目的 调查大连经济技术开发区的眼病流行病学情况。方法 分析１９３８７例眼科疾病。结果 外眼病占６８．２５％，内眼病占２４．３８％。眼外伤占７．３７％。结论 外眼病多，符合眼病一般发病规律，也显示了新建开发区初期的眼病特点。     

自发过程的判据

判断某个状态变化过程是否自发，是物理化学课教学的重点和难点，可以从自发过程的特点及三个判断自发过程的状态函数之间的关系进行分析，得出自发过程的判据，并从三修养在适用的条件下，归纳出各判据的适用范围，使学生易于掌握。     

建构主义学习理论对物理课堂教学改革的思考

以建构主义学习理论为指导，结合多年来教学实践中的经验，提出了物理教改的几点思考：建构课堂教学的新模式，不断诱导学生建立新目标，充分发挥学生的主体作用，促进新、旧知识的交互作用，构造新的评价体系     

计算机在学生综合素质模糊评价中的应用

利用模糊数学的理论，对大学生的综合素质进行科学评价，同时应用 Ｖｉｓｕａｌ Ｆｏｘｐｒｏ编程技术开发系统软件实现了评价工作的自动化．     

用于考评教师教学质量的一种数学模型

本文提出了一种教师教学质量考评的数学模型,并举例分析.     

一种改进的多维偏好线性规划分析方法

本文对传统的多维偏好线性规划分析方法——LINMAP法进行改进,提出一种新的多维偏好线性规划分析方法。该方法运用加性加权法建立线性规划模型,同时引入任意小正数δ,使得评价结果更加符合于决策人偏好集。     

企业员工知识创新能力模糊综合评价体系

知识创新是企业知识管理的核心 ,只有在明确企业员工目前知识创新能力水平的前提下 ,企业才能建立起一套科学、合理的创新激励机制 ,进而充分激发企业员工知识创新的积极性 ,达到提高企业整体知识创新水平的目的。     

评价地区工业发展合理性的指标体系探讨

本文从工业系统技术进步、工业效率、工业经济效益、工业部门和行业结构以及工业发展速度的稳定性分析等方面对地区工业发展的合理性进行全面的科学考察和综合性定量评估,并设计了相应的综合性定量评价指标体系。该指标体系曾用于南京市工业发展的合理性评价,取得成功并受到专家好评。