激光协同学Ⅱ锁模激光脉冲建立过程的研究

本文试图按协同学的观点研究锁模激光脉冲的建立过程。认为:锁模激光脉冲建立过程是非线性的合作效应或者说是自组织过程。本文从模式表象的激光方程出发,导出了锁模激光方程,导出了相应的福克-普郎克方程,得到了锁模激光的第一阈值和第二阈值,最后,讨论了锁模激光脉冲的建立过程。     

信息技术环境下高校学生合作学习能力的研究

信息技术的迅速发展优化了教育的实施环境,为身处异地的人们提供了学习的有利条件,在合作学习越来越引起了人们的关注的情况下,有效的培养高校学生合作学习的能力,为其以后能顺利适应社会生活具有很现实的意义。本文主要从合作学习的概念、特点以及如何利用信息技术有效的培养学生的合作能力等方面进行了探讨。     

在理科教学中运用合作学习的两个案例

合作学习是一种目前世界上许多国家采用的、富有创意和实效的教学理论和策略体系,也是当前我国基础教育新课程改革中倡导的一种教学方式。本文主要介绍了在理科教学(主要是数学和物理)中运用合作学习并取得了良好教学效果的两个案例。     

课内外合作学习与大学英语听说教学

培养英语交际能力是英语教学的主要目标,然而有限的课堂教学时间难以提供充足的应用语言的机会,因此开展课内课外学生小组合作学习,把交际过程从课内延伸到课外,将课内与课外紧密的结合起来,为学生提供良好的英语互动交流环境,大大增加每个学生语言实践的机会,达到提高了学生运用语言的能力。     

浅谈大学英语课堂中的小组合作学习

外语教学的教学模式正在从以教师为中心转向以学生为中心,从强调课堂传授的教学模式转向注重语言能力培养及运用技能的主动学习模式。小组合作学习是一种有效的学习方法。本文主要分析了小组合作学习中存在的一些问题和问题产生的原因、提出了合作学习的教学策略并阐述了其在大学英语课堂中的实际运用。     

英语语言中会话含义和合作原则的产生及发展研究

格赖斯提出的会话含义和合作原则给语言事实提供了重要的语言功能解释，他试图根据语境去研究话语的真正含义，让人们懂得语言与其使用之间的各种关系。之后，语言学家进一步发展他的理论，充分结合哲学和逻辑学的相关知识。展示语言符号作用下出现的心理和社会现象。本旨在阐述这种理论的产生和发展的过程，使英语学习增加其语用学知识。提高其语用能力。     

合作创新还是自主创新?

目前在技术创新研究领域仍然存在着许多问题亟待解决,投入不足是重要的一个方面,而更重要的问题是技术创新方法的选择,其对技术创新的成败和成本起着关键性的作用。合作创新可以缩短技术创新的时间,可以在合作的各方分摊创新成本及分散双向风险,从而增强企业在市场上的竞争地位,是企业适应世界经济一体化和世界产业结构变化的一项战略措施。在我国,以技术转移、合作开发等形式进行的国际技术合作可以缩短我国技术进步的时间,减少技术创新的费用,对国家的发展十分有益;另外在提倡自主创新时,要强调充分利用国际资源来提高自身的创新能力,使我国在更短的时间内赶上世界先进水平。     

从违反合作原则的视角解读《爱情公寓》的言语幽默

都市情景喜剧《爱情公寓》融古怪离奇的故事情节和幽默诙谐的经典对白为一体,受到了广大青年电视观众的喜爱。从格赖斯的合作原则的角度,尤其是对合作原则的违反来分析《爱情公寓》中言语幽默,可找出其产生的原因。     

企业采购管理中供应商的选择和评价

该文分析了传统和准时制两种采购管理模式,提出了供应商的选择在采购管理中的重要性。通过对供应商选择方法的研究,将层次分析方法引入供应商评价中。层次分析的思想是把复杂问题分解成各个因素,再把这些因素按支配关系构建递阶层次结构。通过两两比较的方式确定各个层次中因素的相对重要性。层次分析法采用定性与定量相结合,既考虑了客观因素又没有忽视人的经验和主观判断能力,使复杂的问题简单化,并建立了有效的供应商评价指标体系并进行了实例验证。     

日本便利店的经营战略研究

对于经营最为成功的日本便利店来说,有很多独特的经营战略。本文从日本便利店情报信息系统,多样态经营及供应商协同体制三大方面出发,时于日本便利店的经营战略进行了比较分析,并对于国内的便利店经营提出建议。