连续函数若干性质的研究

该文讨论了周期连续函数的若干性质，刻画了一些函数集合之间的包含关系．     

Stein流形上Cauchy—Riemann方程的具有权的基本解

利用陈度量和陈联络,作者构造了Stein流形上(p,q)微分形式的具有权的B-M核B(z,ζ)、Leray核L(z,ζ)、Henkin核H(z,ζ)和核T(z,ζ)以及微分形式P(z,ζ),并利用局部化技巧,证明了这些核的积分主值是存在的,以及核B、L—B+T和B(f∧H)是Cauchy-Riemann方程=[△]+P的基本解,作者还讨论了与这些核相应的算子L、H和T的奇点的传播。     

变系数线性微分方程不变量解法

利用ｎ阶变系数线性微分方程的不变量解法，将文「１－２」的二阶，三阶线，性方程的可积类型统为一体，并给出更广义的可积类型。     

利用调和数列的收敛子列表示有限正有理数

在文献[1]的基础上,给出了任何给定的有限正有理数均可用调和数列收敛子数列表示的必要条件,并在给出等价关系的情况下,对必要条件进一步讨论.     

关于两类控制系统相似性的描述

描述了两类线性控制系统异维相似性的概念,这种相似性推广了两个系统间同维相似和异维相似概念,并给出了判断两类控制系统异维相似的比较简单的方法,及相似参量的算法.     

Optimal error bound of restricted Monte Carlo integration on anisotropic Sobolev classes

We study the restricted Monte Carlo integration error for anisotropic Sobolev classes. Results prove that with O(log₂ n) random bits we have the optimal order for the n-th minimal Monte Carlo integration error with arbitrary random numbers.     

和风细雨潜入心田--和青年教师商榷教育学生的几个问题

学生在学校,难免会有缺点和错误,教师要深入了解情况,因势利导,和风细雨般关怀、爱护每一个学生,信任、尊重、宽容学生,善待学生,用人格力量教育、影响学生。     

Communicative Activities in Large Classes

ＴｈｅｏｒｅｔｉｃａｌｂａｃｋｇｒｏｕｎｄＴｈｅ 1970ｓｗｉｔｎｅｓｓｅｄａｎｏｔｈｅｒｉｎｎｏｖａｔｉｏｎｉｎｌａｎｇｕａｇｅｔｅａｃｈｉｎｇｍｅｔｈｏｄｏｌｏｇｙ .Ｉｎｔｈｉｓｄｅｃａｄｅ ,ｍａｎｙｌａｎｇｕａｇｅｍｅｔｈｏｄｏｌｏｇｉｓｔｓａｎｄｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓｓｔａｒｔｅｄｔｏｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｅｏｎｔｈｅｌｅａｒｎｉｎｇｔａｓｋｓｔｈａｔｌｅａｒｎｅｒｓｗｅｒｅｉｎｖｏｌｖｅｄｉｎ .Ａｍｏｎｇｔｈｅｍ .ｔｈｅＢｒｉｔｉｓｈａｐｐｌｉｅｄｌｉｎｇｕｉｓｔＲ .Ａｌｌｗｒｉｇｈｔａｎ…     

完全三部图K（m,n,r）的色唯一性的进一步结果

设G是简单图,用P（G,λ）表示图G的色多项式,若对任意简单图H使P（H,λ）,都有H与G 同构,则称G是色唯一图,令K（m,n,r)表示完全三部图。     

群L(3,2)的GF(2)自然模

主要采用了矩阵理论的一些方法 ,讨论了群L( 3 ,2 )的GF( 2 )的自然模 ,这对进一步研究群L( 3 ,2 )的GF( 2 ) -模分解极为重要 ,此方法也可广泛用于讨论有限群的模分解。