刍议中学地理教材内容的组织

教材是储存教学信息的载体,是教师教学的依据,是学生学习基础知识的蓝本,其编制的质量如何直接影响着教学质量的高低。而教材内容组织是教材编制的关键。因此,探讨中学地理教材内容的组织问题,对于提高中学地理教材的编制质量,从而提高地理教学的质量有着重要的意义。     

地理科学(师范类)专业学生社会适应性研究

调研表明，近年来地理科学（师范类）专业学生在学科知识、计算机技术、教育理念等方面能较好适应中学地理教育发展的需要，但在教学实践、研究、应变、创新能力及文化素养等方面，存在较大差距．高校地理科学（师范类）专业课程教学要进一步解放思想，改革课程结构、模式，加强实践、创新性教学，全面提升教师素质，密切关注市场需求，促进学生社会适应性的不断提高．     

饮茶与保健

早就听说,今年3月杭州要举办“2007中国(杭州)西湖国际茶文化博览会”,也就特别留意在与茶叶界专家的交往中,请教一些茶文化方面的知识,还通过中国茶文化传播网络学习饮茶与保健知识。现在知道中国茶文化确实是源远流长、博大精深。难怪有专家认为,中国茶文化的传播,是     

提高高中地理教学效果的思考与实践

为提高高中地理教学质量,加强对学生的能力培养,本文总结了作者多年的地理教学经验,通过转变教材使用价值观、灵活运用教材中的图表和案例、充分运用先进的电脑和网络技术、制作教学模型、采用启发式教学手段等,增加了课堂教学的生动性,提高了学生学习的主动性,收到了良好的教学效果。     

地铁车站服务标志系统功效综合评价

建立了服务标志系统功效评价指标体系,用层次分析法求出了各评判指标的权重.以上海地铁徐家汇车站为例,用模糊数学理论对其服务标志系统功效进行了综合的评价.概括出今后标志设计中,应该从标志的数量、形式、色彩,标志的醒目性以及信息表达的确切性等方面进一步地完善.     

基于传输层标志位的P2P流量识别技术

P2P(peer-to-peer)应用程序的使用愈来愈广泛,这些应用产生的网络流量可以占到网络总流量的50%以上,从而对其他的网络应用产生较大的影响。本文通过对FTP、HTTP和BitTorrent数据流的分析研究,提出了一种利用标志位进行P2P流量识别的方法。     

试论内部控制制度的建立与控制

内部控制是衡量现代企业管理的重要标志.随着我国社会主义市场经济的发展,企业内部控制越来越重要.本文主要针对现阶段企业内部控制体系的存在问题及其原因进行探析,并提出内部控制的建立和及对加强和改进内部控制的建议.     

浅谈公路勘测中的测量标志与测量记录

随着我国的经济迅速发展,我国的基础设施建设的步伐也越来越快,公路建设又是基础设施建设的重中之重.公路勘测是公路建设的排头兵,测量标志与测量记录又是公路勘测中必不可少而又往往容易被忽略的部分,很多公路勘测技术人员对《公路勘测规范》中的测量标志与测量记录一知半解,没有得到充分的重视,给公路建设常常带来不必要的麻烦.在这里,我们进行一一总结、并给予纠正,使在以后的公路勘测中能够引起公路勘测技术人员的充分重视.     

新课程理念下高中地理课堂思维教学的探索

新课程理念下的高中地理课堂教学,以培养学生地理思维和地理能力作为教学目的,教师需要逐渐把解决问题的主动权交给学生,教学强调规律的探索和原理的应用.培养学生主动建构自己的知识体系,自行将知识进行连接,通过知识的迁移和能力的内化,形成属于自己的地理能力.作者采用理论分析和实证研究,分析了目前高中地理课堂教学中存在的问题,指出了地理思维教学在课堂上被忽视的现状,并在此基础上提出了一些可行性建议.     

文理学人

吴宏岐,男,中共党员,1963年生于陕西省岐山县。1986年7月毕业于陕西工学院电子系,毕业后分配到宝鸡大学任教,2000～2001年在西安理工大学研究生班学习,2002～2003年在陕