资金易得的产生影响分析

以中国金融市场上的资金易得即资金约束弱化为对象,将行为公司金融理论中研究股市投资者与上市公司管理者理性、非理性对上市公司资本配置影响的模型从股票市场拓展到借贷市场上,分析资金易得的成因,并认为政府行为在资金易得的形成演变机制过程中起到的一个催化、推动的作用。同时,利用相关的实证研究的结论与部分个案来阐述资金易得所产生的影响并提出相应的建议。     

地下室的“疯癫与文明”——对理性之反抗

巴赫金在对陀思妥耶夫斯基的研究中提出了"复调"的概念,并进一步提出"狂欢化理论",而《地下室手记》正是陀思妥耶夫斯基创作走向"复调小说"的开端。"复调"并不单是指文中的多种思想并存,还包括这些思想的碰撞、冲突和转换。地下人疯癫的言语中充斥着自我否定的激烈对话,这种对话实则是对文明代表的理性的对抗。当疯癫表象撞上理性之墙,在狂欢世界的转换与交替中,地下人实现了自我的复活。在这种对撞下,陀思妥耶夫斯基向我们展示了地下人对理性的反抗。正是这种反抗,而不是非理性,使地下人成为这个世界独特而尖锐的声音。     

全面审视市场经济中的非理性因素

从我国社会主义市场经济的实际出发，对市场经济中生产、流通、分配、消费环节的非理性因素进行认真分析，是建立新型的、完善的、成熟的、理性的市场经济的前提和基础。     

论西方现代主义文学人的主体意识嬗变

本文认为迄今为止在西方人的主体意识大致经历了三个发展阶段，即类性觉醒、个性觉醒和人性觉醒。西方现代主义文学集中了人的主体意识和第三次觉醒即人性觉醒。这主要体现在三个方面：一、坚持将视野驻足于人的内心世界，使文学成为一盏灯；二、表现人的非理性、无意识存在；三、表现人的绝对自由的本质，力倡精神自由、意志自由。     

非理性的美学思考——浅析彼得·艾森曼2000年教堂(Church of the Year,Rome,Italy)的非理性成分

本文通过分析彼得·艾森曼1996年设计的2000年教堂(Church of the Year,Rome,Italy)的非理性成分,试图得到彼得?艾森曼设计思想中的内涵.分析从2000年教堂的构图原理入手,得到怪异、不稳定、尺度消解、无中心这四方面的信息,经过整合后表达了彼得?艾森曼基于非理性美学的理念.     

法学方法论的局限:从方法的缺陷开始追问

方法不是万能的,方法之基础——近代"唯理论"早已遭到不确定性现象的致命打击。唯理论所倡导的理性方法被证明最终是建立在非理性基础上的,这种理性方法的非理性在法律和社会生活等领域均有体现。因此谈论方法和方法论时,必须明白它们生效的条件、作用的方式和功能的边界。由此可知,方法和方法论的根本要义乃是批判和甄别,而非发现和揭示。     

浅议心理咨询的工作方法对德育工作的启发

心理咨询与德育工作的目标都是培养人格完善全面发展的人。个体思想品德的形成发展过程在某种程度上可以说是个体人格完善的过程。因此把心理咨询工作中的一些优秀方法运用到德育工作中来,将会促进学校德育工作的实效性。     

试析《远大前程》中的疯女人形象——以郝薇香小姐为例

郝薇香小姐是查尔斯·狄更斯《远大前程》中着墨最多、描写最细致、形象最丰满的女性人物之一.她以哥特式的生活方式和曲折的爱情经历深深地吸引了读者.然而,她却是一个被边缘化和异化了的悲剧性人物.当爱情失败,被父权社会剥夺了话语权后,她便把自己囚禁在监狱般的沙提斯宅,过着罪犯般的生活,并以报复的行为使自己走上了疯癫的道路.然而,疫癫的背后,体现出了她向社会的理性抗争.     

你被操纵了，却并不知道自己很傻!

我吃惊地发现，我们不单单是非理性的，而且这种非理性还是可预测的!我们的非理性一次又一次以相同的方式发生。如果你懂得怎样预测，就会在设计商品价格时，做到游刃有余。     

浅谈作文教学中的非理性教育

以惟理性教学模式占据了主导地位的现行作文教学,过多地强调了传授写作的技能技巧和写作基础知识,忽略了培养学生作文的非理性因素,日本教育家井深大称它是“丢掉了另一半”的不完整教育。而作文教学中的非理性教育正是对这一半不完整教育的补充和完善。