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11.
张小明 《邵阳高等专科学校学报》2002,15(2):204-205
针对传统的思想政治工作模式,在继承传统的基础上,运用心理学、生理学的原理,探讨了“非言辞的表达”在思想政治工作中的运用。 相似文献
12.
李必文 《湖北师范学院学报(自然科学版)》2002,22(4):14-19
考虑一个具有时滞的非自治的捕食——食饵生态系统。该系统是由一个捕食,二个食饵种群所构成我们给出了系统的周期解是全局稳定的充分条件。 相似文献
13.
黄柳倩 《玉林师范学院学报》2002,23(3):116-117
本文运用调查问卷和文献资料法等,对玉林师范学院非体育专业的学生进行了关于开展校园体育活动及影响校园体育活动因素的探讨与分析。研究表明,他们参加校园课余体育活动的态度是积极的。他们把校园课余体育活动作为大学生活内容的一部分,认为校园体育不仅锻炼了身体、陶冶了心灵,又提高了他们的审美情趣;既培养了他们的高尚情操,又促进了他们德、智、体、美等全面发展。 相似文献
14.
具有hollingⅢ类功能反应的非自治捕食系统概周期解 总被引:1,自引:0,他引:1
讨论了一类具有hollingⅢ类功能反应的非自治捕食概周期系统,得到了该系统存在的唯一一致渐近稳定概周期解的充分条件。 相似文献
15.
高等学校学科知识联盟 总被引:3,自引:0,他引:3
借用企业知识联盟的一些思想,阐述了高校学科知识联盟的形式、意义以及构建方法。 相似文献
16.
17.
18.
本文从教学实际出发,结合心理学理论,探讨了在英语教学中实现良性互动的必要性,以及如何实现良性互动的问题。文章主要给出了两方面的建议:即(一)建立良好的师生关系;(二)课堂内外师生密切配合、学生之间合作学习。 相似文献
19.
在田径教学实践中运用“互动合作学习法”对学生进行合理、适宜的分类或分组,确立相应的层次目标.做好课的设计,包括实践操作、课外作业、课内外的教学指导、协调学生组内及组间的合作交流等各个教学环节,使教学过程体现出系统性、层次性,使每位学生都能在各自力所能及的范围内,通过相互帮助和互相协作学习而收到良好的成效.同时能更好地促进学生主动、积极地学习,更好地完成教学任务与教学目标,提高教与学的双边效果. 相似文献
20.
供应链企业之间即是利益合作关系,同时也是利益分配竞争关系。在保证供应链整体利益的最大化的前提下,如果协调好企业之间的利益分配,应是供应链管理的一个关键问题。电煤的合理定价显然适应了这一要求,因此本文试图通过对煤炭企业和电力企业之间电煤价格如何合理确定的分析,达到既满足整体利益最大化,同时又在单个企业之间合理分析的目的。 相似文献