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81.
82.
路网模糊流量条件可靠性瓶颈逻辑割树模型研究 总被引:1,自引:0,他引:1
采用模糊聚类分析法、故障树方法的逻辑思想与图论的割集理论 ,研究了在一定时间范围里 ,路段模糊流量条件可靠性评价问题 ,并在此基础上 ,设计了路网模糊流量条件可靠性瓶颈的逻辑割树模型 ,提出了相应的“瓶颈算法”,并作了实证分析. 相似文献
83.
改装拖拉机,即由手扶式拖拉机改装成方向盘式拖拉机,通常由农户自行改装或经农机监理部门改装,其使用范围主要集中在乡镇。由于其先天不足,且常存在严重超载等违章现象,从而给道路交通安全带来了重大隐患。 相似文献
84.
85.
基于DEA理论的交通安全评价模型 总被引:6,自引:0,他引:6
对不同地区进行道路交通安全评价时,通过对评价指标体系的优化,引入二次相对评价方法,提出了基于数据包络分析(DEA)的道路交通安全评价方法.并运用该方法讨论了不同地区交通安全状况的相对安全性. 相似文献
86.
87.
88.
利用哈尔滨市道路交通噪声监测数据,以及民用汽车保有量等因素,分析道路交通噪声的变化情况,并利用灰色系统理论建立模型预测未来几年哈尔滨市道路交通噪声变化趋势.选取等效声级Leq和噪声标准指数NPI作为分析指标,根据2001~2009年哈尔滨市道路交通噪声等效声级Leq值,计算出NPI值,基于民用汽车保有量、道路总数量、道... 相似文献
89.
路峰 《中国人民公安大学学报(自然科学版)》1996,(3)
《道路交通管理》作为道路交通管理工程专业的主干专业课,具有高度的实践性和综合性的特点,其教学目的是向在校生传授道路交通管理的专业知识,培养其独立的、综合性的工作能力。然而,在课堂教学的环境中,教师多采用的是以系统讲授为主的结构式教学方法,这在培养学生的实践技能方面,存在着许多的局限性,往往不能很好地达到本课程的教学目的。案例教学以其鲜明的目的性和高度的拟真性,为学生提供了一条由知识向能力转化的有效途径,同时也为教师提供了一个事半功倍的教学手段。本文系统地总结了三年来运用案例教学方法辅助《道路交通管理》理论教学的经验和得失,对于道路交通管理案例教学过程的各个环节分别进行了论述,旨在探索案例教学方法在道路交通管理教学中应用的基本规律,更好地服务于《道路交通管理》的理论教学。 相似文献
90.
“道路交通事故勘查测绘仪”是由天津公安交通管理局科研所研制的。科研人员在参与指挥道路交通时,敏锐地发现在出现交通事故时,交通民警用于测绘事故图的时间较长,而且不科学、有误差,很容易造成事故双方的意见和矛盾,并引起道路阻塞。为及时处理交通事故,科研人员根据《道路交通法》的法规,请各支队事故科密切配合,完成对各支队管界内全部路口、路段的数据测量及预置工作。对原先已预置完成的路口、路段使用PDA进行事故现场勘查,收集了全市各支队管界内全部路口、路段的所有测量数据,研制开发了“道路交通事故勘查测绘仪”。 相似文献