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241.
极端微生物的功能利用 总被引:2,自引:0,他引:2
吴敏兰 《上饶师范学院学报》2005,25(3):70-72,90
主要介绍了极端微生物的种类及其功能利用。极端微生物是一些在高温、低温、高压、高盐、强酸、强碱、强辐射等极端环境中生存、繁殖的生命体,具有独特的分子组成、物理化学性能、酶特性及代谢功能等,它们的存在不仅挑战传统生物学理论,而且具有很高的实际应用价值。 相似文献
242.
柴达木盆地西部第三系碳酸盐岩层的古生物特征 总被引:2,自引:0,他引:2
柴达木盆地西部第三系的碳酸盐岩层中发现有藻类、介形虫、有孔虫、腹足类、多毛类等化石.除藻类外各种生物的数量都比较少.生物具有个体小,壳体构造简单,多样性低等特点.所有生物都属于广盐性生物.根据该区古生物特征分析和与其它地区的对比,认为当时该区生物生长于内陆半咸化湖至咸化湖环境,而不是海相或海陆过渡相环境.参11. 相似文献
243.
论西藏经济环境特殊性与全面建设小康社会的联系 总被引:2,自引:0,他引:2
文章从跨越式发展和小康社会的内在联系入手,阐明了西藏在跨越式发展和全面建设小康社会的进程中,西藏经济环境的特殊性表现。剖析了西藏经济环境建设存在的诸多机遇与所取得的成就,从而阐述了我区在跨越式发展中全面建设小康社会的可行性。提出了在西藏实现跨越式发展,全面建设小康社会的市场环境建设的措施。 相似文献
244.
网络环境下图书馆文献资源共享及对策 总被引:2,自引:0,他引:2
本文论述了我国图书馆文献资源共享的现状,分析了在网络环境下图书馆文献资源共享存在的一些因素,指出网络化是图书馆文献资源共享发展的必然趋势,提出了文献资源共享的几点建议. 相似文献
245.
专业判断是会计固有的职责,具有不可替创向应是培养会计人员的判断能力,使其熟练掌握会计专业判断的原则和方法,并通过构筑和完善专业判断的支撑环境,实现专业判断的合理化,加快国际化进程. 相似文献
246.
教育教学创新是实施素质教育的根本.根据当前高等学校的教育教学实际,分析目前网络环境下教育教学创新存在的问题,从促进教育观念更新,营造教育改革的良好环境,构建网络教学平台,发挥网络教学环境的优势以及培养创新型教师等方面,探讨网络环境下高校教育教学创新的思路. 相似文献
247.
《太原科技》2005,(3):36-38
为了更好地用人才“第一资源”来推动科学技术“第一生产力”,用科学技术“第一生产力”来落实发展“第一要务”。2004年4季度。由太原市科学技术局牵头。太原市统计局、太原市经济研究中心、太原市科学技术协会共同组织对太原地区工程技术、农业技术、科学研究、自然科学教学和卫生技术等5个领域的1.1万名科技工作者基本工作状况进行了调查,占到这5类科技人员总数的10%。调查结果显示:率先发展3年来,太原市科技人员的工作环境和生活条件有了明显改善。科技人员推动科技创新、加快成果转化、服务经济建设的作用得到有效发挥。下面是《太原地区科技工作者基本工作状况的调查报告》的部分内容。 相似文献
248.
第六环境与水区域性国际学术研讨会于2003年9月3-5日在西班牙Albacete市召开。此次会议由国际农业工程学会、国际灌溉排水委员会、欧洲农业工程学会等国际组织和Castilla-La Mancha大学主办,有来自包括美国、英国、中国、法国、德国、日本、非洲和中东等地区23个国家的近150人参加会议,共有130篇论文参加会议交流,其中口头报告82篇、墙报48篇。参会的中国论文3篇,其中2篇为口头报告,1篇为墙报。 相似文献
249.
250.
地球变暖带来的降水量变化日趋明显
地球变暖的加剧,带来了降水量的增加,而降水量的增加往往与一些灾害有着直接的联系,比如侵袭美国的“卡特里娜”飓风以及登陆日本的14号台风,所以搞清楚地球变暖带来的降水量变化情况至关重要。此次,日本国立环境研究所组成的研究小组通过仿真模拟试验揭示了降水量的变化情况及其机制。 相似文献