基于UML的面向对象的软件测试方法

分析UML状态图的组成、标准事件和嵌套、并发的优点,给出利用UML状态图产生测试用例的软件测试方法.该方法可以把状态的复杂度控制在和状态属性相关的线性级别,可以尽早发现与状态相关的错误.     

校企共建高职软件测试专业的实践与探索

通过分析高职软件测试专业建设的现状及存在的问题,从人才培养目标、课程体系、专业师资、实训环境等四个方面阐述了健雄职业技术学院与企业共建专业的情况及相关思考,对其他院校开展软件测试专业建设具有一定的借鉴意义。     

基于双价值函数禁忌搜索的测试用例生成技术

基于禁忌搜索算法的软件测试用例自动生成是目前一项先进的软件测试技术.传统的基于元启发式算法的自动测试技术只有一个价值函数,本文针对禁忌搜索算法提出强化和多样化两个价值函数.测试用例生成器通过调用强化价值函数来强化搜索过程,如果强化失败则调用多样化函数来使搜索多样化.最后通过与随机测试的对比实验,验证了基于双价值函数的禁忌搜索算法在软件测试中的高效性.     

《测试管理》课程教学探索与实践

中原工学院软件学院将测试专业的《测试管理》课程单独开课,本文讨论了该课程的教学内容、教学方法和教学效果,与同行交流。     

基于贪婪算法的回归测试用例集生成方法

在贪婪算法的基础上,通过测试需求的辅助,提出一种算法.此算法删除了地位低的测试需求,并且不断缩减测试用例的选择范围,以提高算法的效率.     

蒙特卡罗方法在黑盒测试用例生成中的应用

测试用例的生成方法是软件测试技术研究的核心内容,利用蒙特卡罗方法自动产生随机数并将其映射到测试用例的输入域上。可以提高软件测试的准确性和正确率、缩短软件测试的周期。     

“软件测试技术与软件质量”课程教学改革探索

从培养软件工程专业应用型专业人才的角度出发,在分析当前软件测试技术与软件质量课程现状的基础上,从教学方法及教学内容等方面,对课程的理论教学与实践教学进行了探索实践,提出了几点针对面向应用型人才培养模式的教学改革建议,以适应社会对初、中级软件测试人员的培养需求。     

高职生与本科生《软件测试课程》的教学实践比较

高职教育应培养"实用型"人才,而本科教育应培养"学术型"人才。本文以《软件测试课程》为例,具体介绍了两者的教学实践差异。实践证明,只有正确区分培养目标,因材施教,才能培养出合格的专业人才。     

面向对象的软件测试

面向对象开发技术正大力地的推动着软件产业的快速发展。在保证软件产品质量的手段中,最有效、最重要的技术要数软件测试技术。