基于信息技术“数形结合——自主探究”课堂教学模式的实践研究

“数形结合”是数学课堂教学的重要内容，也是培养学生创新能力的良好素材，而自主探究性学习是新课程改革倡导的学习方式。如何把“数形结合”思想落实到学生的自主探究性学习中？本文以信息技术为教学平台创新“数形”呈现，建构出“数形结合自主探究”的课堂教学模式，并具体的分析了“渗透形数，发现问题；揭示形数，自主探究；深化形数，构建体系；创新形数，迁移能力”四环节的实施，进而探讨了该模式操作的策略。     

开展分组协作式学习的必要性和作用

信息技术的迅猛发展对学校的教学方式和学生的学习方式提出了新的要求和目标。分组协作式学习有利于培养学生的自学能力,激发学生的学习兴趣,增进学生间的情感交流,使其发挥出最优水平,促进学生的共同提高和进步。     

自主创新企业行——节能创新 提升企业核心竞争力

拥有自主知识产权的核心技术，体现了一个企业的核心竞争力，是真正的“杀手锏”；而在激烈的竞争中，要获得这些“杀手锏”，就必须在原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新上努力再努力。本期的两家企业正是凭借自己的“杀手锏”，产品销售收入和利税每年都大幅提升，便充分说明了这一点。     

浅谈网络环境下英语自主学习体系的建立

网络技术和英语教学的结合，可以表现为基于网络环境的课后自主学习体系，网络环境为英语教学的扩展提供了内容丰富便捷的手段与资源。这种基于网络的课后学习体系的建立，在训练英语听说读写各方面能力有其无可比拟的优越性。     

新长征路上的合资企业

按语 中外合资企业是我国引进外资的重要组织形式,在十年之前乃至更早,这被 认为是变相换得技术的敲门砖.我们的想法是,咱们不是技术不行吗?那就先把市场让出去一段时间,换来技术,学习并加以创新,然后开始对等竞争.     

氢能源的突破——第一台氯内燃机点火成功

近日，我国自主研制的第一台高效低排放氢内燃机在重庆长安汽车集团成功点火。高效低排放氢内燃机是国家“863”计划惟一立项的氢燃料重点项目，它的成功点火标志着我国氢内燃机研究技术获得了突破性的进展，为氢内燃机的产业化奠定了基础。[第一段]