关于一般院校经济学类专业教育的几个认识问题

本文就一般院校经济学类专业教育与市场的关系、宽口径厚基础与专业技能的关系、教学的规范管理与教学自由的关系、学生能力培养中一般与重点的关系、办学的共性与特色的关系、培养目标中的共性与个性的关系等问题进行了探讨，提出了自己的见解。     

产业集群发展形态与转型升级机理研究

当前,产业集群已经成为世界性的经济现象,集群的发展程度和效益决定着区域竞争力的高低。关于产业集群的理论研究,国际上有两位较有影响的学者,一位是19世纪著名经济学家阿尔弗雷德·马歇尔,他在其《经济学原理》著作中研究了特定区域专业化产业集中的现象,他把劳动市场共享、专业化附属行业的创造和技术外溢看作是产业集中的三个关键性因素。另一位是美国经济学家波特,1990年,波特在《国家竞争优势》一书中正式提出产业集群概念,并用产业集群的方法分析一个国家或地区的竞争优势,他认为产业的竞争是获得国家竞争优势的关键,而产业的发展往…     

证券市场会计监管的经济学思考

文章通过分析思考经济学中的有关理论，以期为证券市场会计监管问题的研究提供理论上的支持。     

改革高校经济学教育的思考

为强化素质教育,培养全球性经济背景下的科技人才,高校的经济学教育应通过组织新的经济学教材和改革教学方法,培养学生获得知识、应用知识并创造新知识等五种基本技能,达到经济学教育的基本目标.     

学人介绍——李东

李东，男，广东丰顺人。1959年2月生，华南师范大学本科毕业，中南财经大学硕士研究生毕业，获经济学硕士学位。1999年12月晋升为金融学副研究员，2005年12月晋升为应用经济学教授和经济学研究员。现任韶关学院经济管理学院副院长。兼任民建韶关学院支部主任和韶关市纪委监察局党风、行风特邀监察员。     

凡勃伦与马克思制度经济学思想比较

从理论来源、分析方法等方面比较了凡勃伦与马克思制度经济思想，指出二者虽然在理论来源、分析方法等方面有较大的区别，但也有一些相互融通的地方，同时，马克思经济思想给早期的制度经济学的发展开辟了更广的出路与领域。     

最优受教育年限选择的模型分析

为进一步定量分析个人教育投资现象,构建了一般性地反映人们在就学和就业之间进行选择的最优化模型,并对影响人们教育投资决策行为的因素进行了分析.在简单的假定前提下运用数学语言再现了教育经济和劳动经济研究中的相关结论.     

唐阳昭教授

生于1945年．四川开江县人．中共党员，校掌术带头人．兼任四川省高级经济管理咨询师．中国管理科学研究院终身研究员。2004年12月晋升为经济学教授。     

“新文科”建设背景下经济学人才培养的路径研究

“新文科”建设是新时代对人文社会科学教育提出的新要求。如何在“新文科”理念下培养经济学人才,是中国经济学建设的一个重要课题。首先,从时代性、战略性、创新性、交融性和发展性5个特征维度阐释“新文科”建设的内涵;其次,探讨“新文科”建设背景下经济学人才培养存在的主要问题;最后,提出经济学人才培养需要持续优化经济学专业培养目标和培养方案;加强经济学的课程思政教育,推动济学与其他学科的交叉融合,推动经济学人才培养模式创新以及培养学生解决问题的能力等路径。研究结果可为培养适应新时代发展的经济学人才提供理论参考。     

教育营利与非营利问题的理性思考

学校或其他教育机构在办学中存在着营利的可能性与合理性，它们在办学过程中，可以将盈余和利润作为教育滚动发展的手段，但决不能以营利为目的。正确对待教育营利与非营利的关系，有利于优化教育资源，促进教育事业的可持续发展。