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252.
新课程强调建立评价主体的多元化,重视评价的激励与改进。引导学生自主参与同伴的研究成果的评价,能激发起学生之间的互帮互学,在学习中建立一种新的伙伴激励机制,提高学生的学习积极性,让学生在评价中交流,在交流中学习,在学习中发展。教师应如何引导学生自主参与评价.本人就谈谈自己的一些教学体会。 相似文献
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林超民 《广西民族大学学报》2004,(1)
“中国与东南亚民族论坛”是一个具有开创意义的学术论坛 ,将把学术界对东南亚的研究推进一个新的台阶 相似文献
258.
259.
张学亮 《芜湖职业技术学院学报》2006,8(3):29-30
交流调速技术的灵活控制与高效运行,对于提高生产加工效率与产品质量以及节约能源意义十分重大,在我国同样具有广阔的发展空间。 相似文献
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