情感教学及班级自我管理的研究

情感教学就是要与学生有感情上的交流,要用"心"与学生沟通,要用实际行动感动学生,教育学生.慢慢地让学生懂得真正的教育是自我教育,是实现自我管理的前提和基础;自我管理则是高水平的自我教育的成就和标志.     

用做学问的功夫来做名词——就两岸科技名词工作交流访栗爱纲博士

栗爱纲博士，台湾著名的材料学专家。1968年毕业于美国密歇根大学材料工程专业，现任台湾工业技术研究院工业材料研究所副所长。著有多部专著。     

科技社团与学术交流(4)

学术会议的主要类型有:学术年会、综合性学术会议、专业或专题学术讨论会、学术报告会和学术论坛、专题论坛、学术沙龙等。会议的形式没有固定的模式,会议的规模也并无一定的大小,各种会议亦各有所长,同样都能取得学术交流的成果。本文就日常中比较常见的部分学术     

交流伺服系统电源、功率模块故障描述及分析

针对车轮生产线选用的西门子交流伺服系统611A电源模块及进给功率模块经常出现故障等问题进行了分析研究,通过分析西门子交流伺服系统611A的工作原理,得出IGBT功率模块的损坏是该交流伺服系统出现故障的主要原因,并对IGBT功率模块的原理进行分析,认为通过更换IGBT功率模块能较好地解决故障.     

沙曲选煤厂粗煤泥系统改造

沙曲选煤厂对粗煤泥泥系统进行了改造,采取煤泥旋流重选柱分选煤泥,采取有效的措施调整其入料压力、溢流插入深度和底流嘴的直径。有效的提高其分选效果,增加精煤产率,为企业取得良好的经济效益。     

如何有效提高学生的口语表达能力

《语文课程标准》对学生口语表达方面作了明确具体的要求：能根据不同需要正确运用规范语言进行口头表达,具有一定的口头语言交际能力;能根据不同场合的需要,得体地表达自己的意见,正确表达自己的思想感情和发表自己的见解;具有一定的演讲能力和论辩能力。口语表达能力是实现人际交往和交流合作的必备能力,是现代社会优秀人才的基本素质。因此提高学生的口语交际能力尤为重要。     

班主任工作中的谈话艺术

做班主任工作，几乎天天都要解决学生这样那样的问题。找学生交流谈话，是我们解决学生问题常用的方法之一。如何找学生谈话，如何提高谈话水平和效率是班主任必须思考的问题。借鉴心理咨询中的某些方法，将有助于我们大大提高谈话效率，有效解决问题。     

实现计算机远程教育

伴随着网络和远程教育的发展,教学资源的共享和教学系统的互操作成为了一个十分重要也十分迫切的问题,这篇文章就来论述这种使我们当今社会上的教学发生了革命性变化的教育方式：远程教育。     

科普、创新与海洋文化、两岸交流——论上海长江河口科技馆的责任与担当

上海长江河口科技馆是中国大陆首家以河口科技为主体的专业展馆,是上海标志性科普场所之一.科技馆承担着以传播科学知识、启迪科学思想的主要职能,承载着提升全民科学素质,培养全社会创新意识的科普梦想.上海长江河口科技馆在科普工作的浪潮中,在时代赋予的使命中,更在科普创新、加强两岸交流、推动海洋文化发展中承担着应有的责任与担当.     

新课程理念下的数学教学——给学生一个探索的空间

通过动手实践、自主探索与合作交流,让学生感到数学学习活动是一个生动活泼的、主动的、富有个性的探索过程,充分发挥知识潜能,培养学生创新意识,给学生一个探索的空间.