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秦汉时期是中国历史上首个大一统时期,不但国势强盛,科技水平也在当时世界首屈一指,手工业、建筑、数学、医学等多方面皆取得了斐然成就,对当时社会发展产生巨大推动作用,为后世的科技进步奠定了良好基础。秦汉时期科技发展经验对当代具有极大的借鉴意义,强盛的国家是科技发展的重要助推力,前期科技知识沉淀是科技发展的基石,人才的培养则是科技发展的原动力。 相似文献
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王一鸣 《科技导报(北京)》2014,32(16):86-86
科学巨匠牛顿系统总结并深入研究了伽利略、开普勒和惠更斯等人的工作,发现了3大运动定律和万有引力定律。他说:“如果说我比别人看得更远些,那是因为我站在了巨人的肩膀上。”人类科技发展史表明,凡是善于利用前人积累的经验和知识之人,大多都能在科学研究中少走弯路并有所突破、有所成就。诺贝尔奖获得者中就不乏这样的聪明人。 相似文献
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《西安科技大学学报》2014,34(5)
正《西安科技大学学报》是由西安科技大学主办的、以矿业类为特色、兼顾理工学科各门类的综合性学术性期刊。本刊坚持以科学发展观为指导,面向全国矿业领域及相关学科的科技工作者,开展国内外学术交流,为繁荣我国煤炭科学事业培养人才,为社会主义经济建设服务的办刊宗旨;主要刊载矿业工程、地质工程、测量工程、材料科学、化学与化工、机械工程、电气自 相似文献
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在无数个日夜的奋斗历程中,憧憬着智能交通的光明前程,金溢人始终坚持创新精神,以坚韧对抗艰辛、以智慧迎接挑战,用专注的态度开创我们美好的生活,给现代人的出行带来绿色、高效与和谐。在每个清晨抑或傍晚,当一辆辆汽车精灵般自由穿梭的时候,那正是每一位金溢人用汗水和微笑默默地向世人诉说。 相似文献
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《大庆师范学院学报》2016,(3):102-104
大学生创新能力培养是提升学校创新人才培养质量的核心内容,是提高我国综合国力和科技创新的重要举措。通过对大学生创新能力现状及影响因素进行分析,根据大学生、教师和学校在大学生创新培养中的作用,提出了相应的对策,为我国大学生创新能力的培养提供参考。 相似文献
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针对高等学校是否适合开展本科创新能力培养教学,本文从创新与创新能力的关系、当代大学教师是否具备创新能力及其培养能力、本科生究竟能否培养出创新能力这三个方面进行了分析,并以燕山大学车辆与能源学院车辆工程系为例进行论证,认为大学教育适合开展本科创新能力培养教学。 相似文献