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知识是人类在认识和改造主观世界的实践中所获得的认识经验的概括和总结。智能是一个人智力和能力的总称。知识和智能的种类和比例在人的知识智能中的组合构成形成人所特有的知识智能结构。本文探讨了素质教育下的大学生知识智能结构模式,以使学生的知识结构层次和能力结构达到和谐统一。 相似文献
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国内外个人数字图书馆发展研究目前还处在发展初期。个人数字图书馆是公共数字图书馆服务的延伸,以信息、知识共享为原则,并实现从信息管理到知识管理的升华。本文对个人数字图书馆定义、网络与个人数字图书馆的关系.功能、必要性,构建要求、等方面进行了初步探讨,认为个人数字图书馆在网络社会有着广阔的发展前景。 相似文献
995.
知识时代,知识与智力资源逐渐成为企业的核心竞争力。本文尝试企业智力资源的内部知识共享和企业家如何将企业外部的社会资本转化为企业的无形资产两个方面,用社会网络分析方法为工具进行企业智力资源管理的相关研究。 相似文献
996.
本文论述了韶钢企业档案工作在现代企业制度下的探索与实践,韶钢企业档案管理模式代表了企业档案工作的一个发展方向。 相似文献
997.
此论文旨在考察出国班学生7种不同词汇动机与词汇广度知识之间的关联。研究发现,出国班学生的词汇动机和词汇习得呈现正相关,其中出国动机对于词汇广度习得都有显著影响。因此对于词汇教学,教师应重视动机差异,有意识运用各种手段促进学生出国或个人发展动机强度,努力营造词汇运用环境,指导学生建立多维词汇网,以便学生能更好地习得词汇广度知识。 相似文献
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<正>7月9日,科技部部长万钢强调说,以全球气候变化为主要内容的全球变化问题日益突出,将成为人类可持续发展最严峻的挑战之一,大力加强我国全球变化的协调集成研究已经迫在眉睫。全球变化研究是研究地球系 相似文献
1000.
一个好的数学教师,应成为学生学习的激励者、引导者。因此,课堂教学的设计和实施必须体现创设情境,呈现问题;自主探究,获取新知;合作研讨,解惑释疑;分层练习,内化知识;走向生活,实践创造的教育理念,引导学生主动参与获取知识的学习过程。不仅要让学生掌握数学知识,更要培养学生独立获取知识的能力,勇于创新的精神,最大限度地开发学生的身心潜能,促进学生主动地全面发展。 相似文献