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71.
物理规律学习的思维障碍与对策 总被引:2,自引:0,他引:2
邵文成 《辽宁师专学报(自然科学版)》2003,5(4):22-23
初学高中物理觉得不易入门,学过3年高中物理往往把物理规律公式化、模型化.没有真正理解物理这门学科的思维方式,存在一定的思维障碍,只有排除这些障碍,才能使物理规律的学习上升一个新的台阶。 相似文献
72.
模式语义链元建模及其应用 总被引:1,自引:1,他引:0
大粒度的模型转换是模型驱动软件开发场景下的重要技术需求,仅通过定义通用模型转换语言不足以满足这一需求,其中一个原因是通用模型转换语言工作在特定建模语言的元模型层次而非一般设计意图层次上.文中提出一种模式语义链(PSL)元建模方法.通过重型扩展统一建模语言(UML)元模型以直接形式化描述可表达一般设计意图的模式,并应用UML动作语义和元模型继承实现模式自动生成及转换.该方法为实现一船设计意图层次上的大粒度模型转换提供了有效支持. 相似文献
73.
74.
探析了实验课程达不到预期培养目标的症结与成因,提出了将实验教学改革推向深入,实现课程教育培养功能的基本思路和举措。 相似文献
75.
陈燕 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2005,(3):93-94
在初中物理教学中,要搞好素质教育,提高教育质量,就必须针对学生实际,因材施教,分类指导。使不同基础、不同素质的学生在分类指导教学中得到较好的发展。 相似文献
76.
对大熊猫的妊娠期为83-181天这种奇特的生理现象,生物学家们普遍认为是大熊猫胚泡延缓着床而产生的,是什么原因引起大熊猫泡延缓着床呢?至今,还涮有一个令人信服的理论来解释它,本文试从物理学能量的角度,提出大熊猫产生胚泡延缓着床的诸多因素之一的精子在输卵管内获能的不同情况的物理理论。 相似文献
77.
78.
本文从误差传递的角度出发,代入合理的数据,来说明目前高校实验中对此内容的数据处理的问题在以及应怎样采取措施解决。 相似文献
79.
80.
刘智青 《高等函授学报(自然科学版)》2006,(Z1)
本文首先提出对称性原理的概念,进而导出对称性原理的一种推广形式——反对称性原理。在这二者的基础上,将其进一步推广为广义上的对称性与反对称性原理,并通过举例着重说明对称性与反对称性原理在普通物理中的应用。利用对称性与反对称性原理,可以极大地简化普通物理中的某些问题的求解,起到事半功倍的效果。 相似文献