高中数学课堂教学中的改革与实践

通过对高中数学新教材的教学,结合新教材的编写特点和高中研究性学习的开展,对高中数学课堂教学的改革与实践及培养学生的创新能力方面进行探索.在高中数学的课堂教学中,不仅是实现和谐的数学教与学的保证,而且还是促进学生知识结构和思维结构形成和发展的保证.     

化学实习生的从教素质及培养途径

教育实习是高师学生从教素质培训的重要途径，通过升华自我，创造自我，完成从学生到合格教师的角色转变，是一个很有现实意义的课题。     

论保护环境与治理的辩证关系

本文通过对发民疼写环保技术以及应用自然控制论改善环境的阐述，得出开创人类生存和健康发展的哲学，才能建立起人类永恒的高级文明。     

大众传媒对大学生环保观念的影响调查报告

文章以南京高校为例,论述了调查的背景、目的及方法,指出调查结果对其进行分析,最后总结出经验,并对存在的问题提出一些建议。     

论大旅游视野下的旅游教育——以九江市为例

对大旅游教育的内涵进行界定,通过大旅游教育,可以提升九江市对内对外形象,提高市民的旅游意识,从而提升整个城市的品牌层次,把九江市真正发展为极具竞争力的旅游城市。     

试论教师信息素质教育

信息素质是信息社会教师最基本最重要的素质。世纪之交，在我们将素南教育全面推向２１世纪的进程中，研究教师信息素质教育，培养跨世纪教师的信息素质，具有重大的现实意义和深远的历史意义。本文探讨了教师信息素质教育的基本函义，主要内容，意义作用，同时扼要表明了实施这一教育的构想。     

对消费者权益保护法的几点认识

本文主要论述了我国消费者权益保护现状、存在的主要问题,并针对我国的消费者权益保护制度建设提出相应的观点和建议。     

任务驱动教学法在高职计算机实验教学中的探索

本文针对高职毕业生就业的市场需要,提出传统的计算机验正性实验教学模式存在不少弊端。笔者采用任务驱动的计算机实验教学模式并大胆探索:以任务为主线,以教师为主导,以学生为主体,在实践中取得了良好的效果。     

浅论消费者权益的实现途径

随着社会经济的发展和收入水平的提高,消费需求增长,法制观念深入人心,消费者保护工作亦越来越受到世界各国的重视。为了更好的使消费者权益争议能够得到切实有效的解决,我国《消费者权益保护法》设定了协商和解、调解、申诉、仲裁、诉讼五种渠道途径。本文通过对我国现有解决消费者权益纠纷的五种途径进行多层次多方面剖析、比较,提出如何维护消费者合法权益的合理方案,并在此基础上提出对我国建立和完善消费者权益保护法律制度的一些合理建议。