某冰水堆积体层流-紊流过渡状态渗流特性试验研究

澜沧江上游两岸河谷地带广泛分布一套规模巨大、形成于第四纪更新世中晚期的冰水堆积体,这类冰水堆积体往往具有较特别的渗流特性。通过对澜沧江某冰水堆积体的结构特征调查和颗粒组成试验分析,从沉积相的角度,认为该冰水堆积体可分为两层:表层厚约40 m的混合巨粒土,和底部厚约17 m的粗颗粒土。通过对这两层冰水堆积体的渗流特点试验研究,结果表明地下水在表层混合巨粒土中的渗流方式主要表现为层流-紊流过渡阶段的特点,渗流速度与水力梯度成幂函数关系;而在底部粗颗粒土中的运移方式主要表现为层流特点。根据混合巨粒土的渗流特点,文中提出了两种计算其渗透系数的方法,即根据渗透速度和水力梯度关系曲线估算渗透系数,或采用文中提出的公式计算渗透系数。     

汽车驾驶教学中学员常见心理问题及其指导

随着我国经济的增长以及社会的进步,我国人民的生活水平显著提高,而中国私家车的数量也明显增多,随之带来的是,当前我国学车队伍的不断壮大。在现今庞大的学车队伍中,学车人员组成复杂,他们不仅有着极大的年龄差异,在驾驶心理方面也存在着极大的差别。因此,要想切实提高自身的教学质量,驾驶教练必须根据不同学员的不同心理特征来开展教学。     

新世纪国内外词典编纂指导比较研究

词典学理论研究和词典编纂实践的脱节一直困扰着词典学的发展,而沟通两者的一个重要纽带就是词典编纂指导。新世纪以来,词典编纂指导研究成为国际词典学界的一个热点话题。本文尝试推介本世纪国外主流出版社推出的四部词典编纂指导著作,探讨其宏观和微观结构特点,再与国内相应的词典编纂指导研究进行比较分析,最后从研究对象、方法、成果等视...     

一个新的混合共轭梯度法及其收敛性

共轭梯度方法是求解无约束优化问题的一种有效的方法,特别是在大规模的计算问题中极其有效.提出了在新的线搜索下的一种混合共轭梯度方法,并证明了它的全局收敛性.     

引入扰动因子的共轭梯度算法及其收敛性

为了改善非线性规划理论中用于求解无约束问题的共轭梯度法收敛速度与数值表现不统一的现状,提出一种改进的共轭梯度法。结合不同共轭梯度法的优势,加入扰动参数,选取新的参数标量和搜索方向迭代公式,并证明了该方法在Wolfe搜索下的全局收敛性,最后给出了数值算例。通过与其他方法迭代效果相比较,进一步验证了所提方法的有效性,达到加快收敛速度,提高优化效率的目的。     

指导学生写作心理历程的描述

培养学生写作能力也是素质教育的目标之一，就是要使学生达到有兴趣，会思考，会设计，会表达的目的。这个过程就是学生在写作中的心里历程，作为教育工作者，语文老师，首先要认识到这个过程，掌控学生心里，指导写作的心里历程，才能达到完成写作的素质教育。     

幼儿园艺术欣赏教学初探

《幼儿园指导纲要(试行)》中指出:把教育与儿童发展当作一个机的整体来看待。艺术教育是幼儿全面发展教育的一个有机组成分,结合对照《纲要》的这一思想,我们需要深化对艺术教育的认识。别是近几年来,人们在艺术教育领域更加注重幼儿在艺术欣赏教育面的学习与感知能力的提高,这对我们幼教工作者提出了更高更新要求,面对这样的要求我们要如何做呢?     

浅析作文指导中的情感渗透

针对学生写作中缺少真情实感，本文从作文指导课入手，重点讲述在话题的选择、思想的切入、教学的平等和语言的优美等四方面中注重情感的渗透，有效提高学生写作的情感因素。     

“钯催化”和它的开创者们

2010年1O月6日，已逾古稀之年的三位科学家——理查德·赫克（RichardHeck）、根岸英一（EliChiNegiShi）和铃木章（AkiraSUZUki），因“有机物合成过程中钯催化交叉偶联”这一研究成果荣膺2010年度诺贝尔化学奖。     

推陈出新酿异彩——苏教版教材教学札记

贯彻教学新理念，结合教学实践，强调教师导学，创设生动的课堂情境，培养学生的团队精神，促使学生个体进步，用弹性的评价激发学生学习语文的热情。