首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   27610篇
  免费   668篇
  国内免费   1902篇
系统科学   1596篇
丛书文集   1629篇
教育与普及   283篇
理论与方法论   34篇
现状及发展   130篇
综合类   26508篇
  2024年   93篇
  2023年   370篇
  2022年   353篇
  2021年   472篇
  2020年   374篇
  2019年   424篇
  2018年   227篇
  2017年   328篇
  2016年   390篇
  2015年   548篇
  2014年   989篇
  2013年   1001篇
  2012年   1119篇
  2011年   1260篇
  2010年   1405篇
  2009年   1648篇
  2008年   1740篇
  2007年   1660篇
  2006年   1423篇
  2005年   1215篇
  2004年   1242篇
  2003年   1225篇
  2002年   1225篇
  2001年   1216篇
  2000年   955篇
  1999年   788篇
  1998年   793篇
  1997年   693篇
  1996年   801篇
  1995年   718篇
  1994年   631篇
  1993年   504篇
  1992年   512篇
  1991年   460篇
  1990年   393篇
  1989年   415篇
  1988年   239篇
  1987年   153篇
  1986年   77篇
  1985年   16篇
  1984年   11篇
  1983年   13篇
  1982年   6篇
  1981年   11篇
  1980年   2篇
  1978年   10篇
  1965年   6篇
  1963年   2篇
  1962年   4篇
  1957年   18篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 140 毫秒
231.
1 概述1 1 小波分析的基本理论小波分析可以说是众多科学研究工作者经过近一个世纪的不懈努力和辛勤研究 ,在上个世纪末期在应用数学领域中迅速发展的一门新兴学科 ;由于它相对于Fourier分析能真正实现“时 -频”分析和多尺度分析 ,能够更有效地从信号中提取信息 ,从而解决了Fourier变换难以解决的问题 ,因而在信息处理、图象识别、数据压缩、系统辨识、故障诊断及控制等方面得到了广泛的应用 ,被预为“数学显微镜” ;传统上使用Fourier分析的地方都可以用小波分析替代。如果函数Ψ (t)∈L2 (R) ,且其Fouri…  相似文献   
232.
证明了对有穷级整函数,若Julia方向总数有穷,且有一个有穷亏值,则能找到一个角形域,使该函数在此角形域内有界。并以此结论证明了该函数是拟素的。  相似文献   
233.
234.
设f(x)为定义于区间Ⅰ(有限或无限)上的有限实函数。任给实数δ>0,x∈0,∈I,V^X+δX-δ(f)表示f(x)在[x-δ,x+δ]上之全变差。  相似文献   
235.
利用广义函数和傅里叶正弦级数来求解简支阶梯轴的挠曲线四阶近似微分方程,推得简支阶梯轴的挠曲线近似方程,进而可以近似计算出其任一截面处的弯曲变形。  相似文献   
236.
237.
武汉机场是国家重点建设项目。本文提出了机场飞行区土方工程的最优调配问题。它是一个规模庞大的大系统最优规划, 变量多达一千四百九十六个, 一般计算机容量已不够。为此, 在工民建施工领域首次提出了大系统土方调配优化数学模型进行优化, 得出的优化方案可节约经费1073441.29元。所建立的大系统土方调配优化数学模型对工民建等大型土方调配优化有普遍的应用价值。  相似文献   
238.
239.
基于水合离子[M(H2O)m]n+的概念,利用Moldy分子动力学模拟并结合分子内相互作用势MCY来研究水中的镁离子.该模拟系统包括一个二价的镁离子和216个水分子,在温度为330K下,计算了系统内不同原子对之间的径向分布函数(RDF),模拟结果和实验值基本一致.而且从其径向分布函数可看出,镁离子的出现并没有使得镁离子周围的第一水化层水分子和第二水化层水分子之间的距离有明显的减少.  相似文献   
240.
数学记忆是数学学习的重要一环,离开了记忆,学生的数学能力就不可能得到发展.因此,教师要了解学生的记忆特点,采取相应的策略,运用记忆规律,在数学教学中启发学生的记忆思维,提高学生对数学知识的记忆效果.数学概念较多,又较抽象,如何提高学生的识记效果,在教学中借助了对称语言的作用,使教学收到了良好的效果.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号