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对动态模糊逻辑及应用进行了研究,以实例说明了自然界中的动态模糊性问题找到了解决途径,同时为人们用计算机模拟人的思维提供了理论依据。 相似文献
14.
基于三级模式的信息系统设计的优化 总被引:1,自引:0,他引:1
指出了传统的C/S模式的缺陷,说明了基于三级(N级)模式设计的概念及采用该技术开发应用程序的优越性。在这个基础上着重讨论了运用三级(N级)模式开发应用程序时应该注意的问题,提出了一些设计使用中的建议。如任务分割、避免死锁、采用OO技术等,并给出了应用实例. 相似文献
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沈一栋 《中国科学(E辑)》1997,27(2):187-192
在用不完全知识进行常识推理时,常用缺省方式推导结论,然而当缺省否定算子not被定义成not provble(不可证)时,析取逻辑程序(aVb,not a,not b)应该是一致的,因为a不可证且b不可证并不意味aVb不可证,虽然这是一个很重要的事实,但现有主要的析取逻辑程序语义理论却不能支持它。其主要原因是这些理论都基于传统的一阶谓词逻辑,其中否定a且否定b将导致否定aVb,现提出一种支持上述事实 相似文献
16.
报道了宁夏回族自治区驴体内的一种裸头科绦虫:大裸头绦虫(Anoplocephalamagna)的形态,标本通过仔细地观察绘图,并作了较详尽的形态学描述.虫体205.6×23.5mm,348节,头节仅具四个吸盘.体节全部宽大于长,生殖器官一套.睾丸数387~463个.卵巢麦穗状,分不对称的两翼横跨体节后缘.卵黄腺扁平团块状,位于卵巢后方.子宫细长横管状.阴道位于阴茎囊后方.生殖孔单侧开口于体节侧缘近中部.孕节子宫囊袋状,虫卵具梨状器. 相似文献
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本文阐述了数学美的五个主要方面,数学的语言美、数学的和谐美、数学的严谨美、数学的统一美和数学的逻辑美,以及它们在数学教学和数学研究中的重要作用。并指出了在数学教学中进行美学教育的几个常用手段,用数学语言讲授数学课,揭示数学定理的严谨性和可延伸性,培养学生的逻辑思维能力和在教学中要做美的示范。 相似文献
19.
20.
绿蓝问题与简单性方案 总被引:2,自引:0,他引:2
绿蓝问题是假说选择问题的一种范型.科学假说精确的逻辑结构应该包含假说适用的情景和敏感因子.简单性标准是广为接受的一种假说选择标准,在运用到解决绿蓝问题时,提出了简单性的句法理论和语义理论.但这两种理论分别遭遇了对表达系统和概念框架的相对性,不能处理某些绿蓝型问题,甚至会陷入反直观境地的难题. 相似文献