技术要素参与分配的实践：一份来自绍兴市的调查报告

近几年,浙江省绍兴市已有部分企业实行技术要素参与分配,以调动科技人员的积极性,推进科技进步。最近,市委组织部、市科委、市体改委对971家企业进行了调查,办法大致有这样几种: 1.一次性奖励。就是企业根据科技项目或科技成果的完成情况,对科技人员进行一次性现金或住房等实物奖励。这种形式在绍兴市工业企业中实施比较早,对推进企业科技进步起到了积极作用,目前企业仍在普遍应用。据对971家企业统计调查,实行一次性奖励的达470家,占48.4％。如绍兴县纺机     

让"专利黑马"跑得更快更稳

桐庐县科技局(知识产权局)围绕全县经济和社会发展工作大局,创新工作载体,寻找工作抓手,充分发挥发明创造人员和设计人员的积极性,大力开展专利宣传培训、维权保护和推进产业化等工作,促进专利与经济的紧密结合,近年来专利工作取得了令人瞩目的成绩,2006年专利申     

机械臂系统快速有限时间有界H∞量化跟踪控制

针对量化输入的电机驱动机械臂系统,研究其快速有限时间有界H_∞量化跟踪控制问题,设计基于指令滤波的神经网络快速有限时间有界H_∞量化跟踪控制器.采用指令滤波技术解决backstepping方法的“微分爆炸”问题,且避免有限时间控制设计中出现奇点.仿真结果表明该控制器具有有效性.研究结果能为机械臂系统的抗干扰设计提供理论指导.     

任务型教学模式在汉英笔译教学中的应用研究

在汉英笔译课堂中引入了任务型教学模式,不仅提高了学生的学习兴趣和实践动手能力,更让学生看到了自己的不足,从而进一步促进英语学习。     

浅议工会对激发高校图书馆馆员工作积极性的作用

高校工会作为党联系群众的桥梁和纽带,对协调职工劳动关系有着不可忽视的作用。各级工会组织从精神到行动多层次、全方位影响教育馆员,确保馆员的主人翁地位,激发馆员的工作潜能与热情,关系到高校图书馆事业发展的全局,是高校图书馆建设的重要举措。     

“情境式教学法”在小学低年级体育课中的运用案例

[案例1]我在教一年级学生“立定跳远”动作技术时，先以“小白兔与青蛙”的活动姿势和生活习性为情节溶入教学之中，引导学生体验，进入故事情节，身临其境地做模仿动作。虽然有多次的重复练习，但他们的心理状态是在故事情节之中，因此，也就无乏味感。在这种欢乐有趣的氛围中，教学活动轻松愉快，学生的学习积极性被调动起来，爱好得到了发展，兴趣得到了培养。     

谈谈如何给技校生的化学学习输氧

本文结合技校生的特点,分析其厌学原因,探讨调动学生学习积极性的有效方法,从而达到给技校生的学习输氧的目的。     

浅析十进制调整指令DAA的执行过程

本分别结合加法和减法指令的执行过程，较详细地分析了十进制调整指令DAA的执行过程，以便澄清初学在学习过程中的一些模糊认识。     

钻孔灌注桩施工操作及质量控制

随着用地日益紧张，高层建筑越来越多，钻孔灌注桩在高层建筑基础方面的应用已相当普遍，特别是大直径钻孔桩的使用能适应建筑物单桩单柱的承载力要求。钻孔灌桩的成桩质量从钻芯取样抽检的情况来看，主要的质量问题是桩径缩小、露筋等。出现这些质量问题的主要原因是施工中的泥浆使用、清孔、水下混凝土的配制和浇注，但更重要的是现场的施工管理，要充分调动工作人员的工作积极性和树立高度的责任心从事基础工程施工。     

浅论新型师生关系的建构

随着素质教育的不断推进和深化，建立新型的师生关系在教学改革中显得尤为重要。通过师生相互沟通使学生参与教学决策，通过了解学生需求以融合师生感情并增强学生的主体意识，从而在更高的层次上激发学生参与教学活动和教学管理的积极性、主动性，使学生能够开放思维的空间，激发创新灵感，并真正成为学习的主人。