浅析说课稿的书写

以具体实例简要分析说课稿的书写的步骤，方法，以及必须阐述的问题，分析说课稿的作用以及发展趋势。     

研究生“知识创新”培养机制初探

现有研究生教育忽视知识创新能力的培养，导致其开展独立创新性研究的能力不足。积极构建研究生知识创新培养机制，充分发挥导师“导”的育人作用，深度挖掘学生“学”的自主性，强调以“追求学术真理”作为培养研究生知识创新能力提高的着力点，将有效解决研究生人才培养过程中知识创新能力不足的难题。     

通过小游戏程序开发学习VB程序设计的实践

基于科技教育课程的计划和设想,以"捉蝴蝶"等小游戏为例,论述了通过小游戏的程序开发,帮助学生学习VB程序设计的实践,旨在培养学生的创造性思维和综合应用程序开发的能力。     

“互联网+”大学生创新创业服务平台研究与实现

在"互联网+"时代,高校作为培养创新创业人才的重要场所,要结合当地实际和社会发展需求,构建大学生创新创业服务平台。通过平台有效整合大学生、高校、政府和企业等主体的信息资源,并组织开展与创新创业相关的一系列活动,从而更好地为大学生创新创业服务,为社会发展服务。     

浅议城镇化进程中消防管理创新

随着城镇化发展和城市经济的快速发展,人们生活水平的日益提高,人们对消防安全居住环境要求越来越高。目前许多法律法规还不十分配套,人们对事物的认识、认知需要经历一个过程,因此今天当我们认真思考科学的进行消防监督管理,才发现由于历史原因所造成的后遗症,想一时解决并不是一件容易的事。城市消防安全管理作为城镇化建设一个重要组成部分,在保障城市发展、为人民提供一个良好的消防安全环境起到了不可估量的作用。本文结合仁和区城镇化进程消防工作面临的形势,从城市消防规划、消防设施维护保养、消防管理中积极探索消防管理模式。     

新形势下非智力因素培养的研究

该文对处于三个不同时期学生的非智力因素培养进行探析,并对素质教育和创新教育两种模式下非智力因素的培养进行研究。重点针对提高个人素质、培养创新人才时,作为家长和老师应该如何培养非智力因素进行研究。培养非智力因素是培养孩子综合能力的客观要求。近些年,我国教育工作者研究发现,决定一个人的能力有智力因素和非智力因素,在智力因素基本相同的情况下,非智力因素起着重要作用。这就要求在实际教育工作中,家长和教师要重视对非智力因素的培养。     

绿色养殖领军人物 禽流感中兽医药防治第一人——记山东富言禽病研究院李富言教授

他肩负着"推动中药保健家禽,确保家禽养殖绿色,为保证人们身体健康而奋斗"的使命,2007年7月创建"山东富言禽病研究院",并以此为依托,高举"绿色养殖"旗帜,带领同行业有志之士着力打造中药绿色养殖系统方案中国第一品牌,在科研创新的海洋上迎着朝阳、向着梦想、劈波斩浪、启锚远航。他就是本文主人翁中药绿色养殖方案创始人李富言教授。     

农业技术创新过程的制度探讨与分析

以农业技术创新过程为研究对象,对农业技术创新过程及各主体所面临的制度约束进行了论述,同时对农业科技创新过程中的财政投入机制进行了分析,针对农业技术创新过程中所涉及的各主体、各阶段提出了相应的对策建议。     

科技创新券 有效激发中小微企业创新活力的新招

《中共广东省委广东省人民政府关于全面深化科技体制改革加快创新驱动发展的决定》（粤发【2014】12号）提出要探索实施创新券制度,把科技创新券作为我省科技投入方式改革的一种有益尝试。     

TRIZ创新方法在中国企业的推广应用模式探讨

"创新"是企业持续发展的不竭动力,也是企业转亏为盈的契机。目前,国外许多知名企业在应用创新方法方面已经积累了大量的经验。总结和分析这些经验,再结合国内目前应用TRIZ创新方法的现状,探讨TRIZ创新方法在中国企业的推广应用模式,对提高中国企业自主创新能力有着重要意义。