全文获取类型
收费全文 | 15463篇 |
免费 | 409篇 |
国内免费 | 615篇 |
专业分类
系统科学 | 793篇 |
丛书文集 | 677篇 |
教育与普及 | 242篇 |
理论与方法论 | 128篇 |
现状及发展 | 86篇 |
研究方法 | 2篇 |
综合类 | 14559篇 |
出版年
2024年 | 99篇 |
2023年 | 270篇 |
2022年 | 315篇 |
2021年 | 415篇 |
2020年 | 265篇 |
2019年 | 299篇 |
2018年 | 139篇 |
2017年 | 244篇 |
2016年 | 286篇 |
2015年 | 459篇 |
2014年 | 852篇 |
2013年 | 782篇 |
2012年 | 947篇 |
2011年 | 995篇 |
2010年 | 1024篇 |
2009年 | 1074篇 |
2008年 | 1027篇 |
2007年 | 896篇 |
2006年 | 727篇 |
2005年 | 581篇 |
2004年 | 536篇 |
2003年 | 551篇 |
2002年 | 527篇 |
2001年 | 484篇 |
2000年 | 411篇 |
1999年 | 312篇 |
1998年 | 276篇 |
1997年 | 263篇 |
1996年 | 230篇 |
1995年 | 183篇 |
1994年 | 192篇 |
1993年 | 146篇 |
1992年 | 130篇 |
1991年 | 118篇 |
1990年 | 137篇 |
1989年 | 114篇 |
1988年 | 62篇 |
1987年 | 55篇 |
1986年 | 25篇 |
1985年 | 13篇 |
1984年 | 3篇 |
1983年 | 8篇 |
1982年 | 3篇 |
1981年 | 2篇 |
1980年 | 2篇 |
1963年 | 1篇 |
1962年 | 3篇 |
1958年 | 1篇 |
1957年 | 3篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
41.
偏最小二乘法校正火焰原子吸收光谱干扰 总被引:5,自引:0,他引:5
用偏最小二乘法(PLS)校正火焰原子吸收分析中Mn403.307nm对Ga403.298nm干扰。实验结果表明,PLS法是谱线重叠干扰的有效校正方法,同时预示着该法可成为用一种元素空心阴极灯同时测定谱线重叠的二种元素的分析方法。 相似文献
42.
着重分析了在码分多址(CDMA)数字蜂窝移动通信系统中的三种用户检测技术。通过数学分析的方法,对这三种用户检测技术在抗多址干扰和抗“远-近”效应方面的特性,以及在同等条件下的误比特率进行了比较和分析,并给出了仿真运行的结果与应用场合分析。 相似文献
43.
吊舱式推进装置水动力性能试验研究 总被引:5,自引:1,他引:4
对吊舱式推进装置进行了多方案的模型试验研究,考察了串列式吊舱推进装置前后桨的负荷匹配及初始相位角的影响。空泡水筒敞水试验结果表明,无论双桨串列式或单桨拖、推式吊舱推进装置,由于吊舱影响使螺旋桨效率均比常规桨有所提高;但若计及吊舱阻力则吊舱推进装置的系统效率有所下降。可以预见,吊舱式推进装置因其众多的优越性而具有广阔的发展前景。 相似文献
44.
45.
张临 《科技情报开发与经济》2004,14(7):302-303
摘要:阐述了焦炭整粒在高炉冶炼中的必要性和重要性。针对临钢双齿辊切焦机的缺点进行了改造,研制出了CQD-80型齿圈式切焦机,介绍了CQD-80型齿圈式切焦机设备构造及改进,CQD-80型切焦机使用情况说明,其性能安全可靠,效果显著。 相似文献
46.
47.
通过理论分析和模型试验研究水厂排泥口改建方案的排泥特性 ,得出设计方案不能有效地解决排泥沟排出的泥沙淤积问题。为确保排泥沟长期有效地工作 ,建议修改方案 ,并将修改方案进行试验验证 相似文献
48.
浅析罗必达法则的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
罗必达法则是一种有效的及其常用的求未定式极限的方法,但是只通过课本的学习此方法不容易被熟练的掌握。本文通过对罗必达法则的定理和相关例题的分析,了解未定式极限的方法,以帮助学生对罗必达法则的应用更好的理解和掌握。 相似文献
49.
提出一种基于最小Lipshitz延拓的图像插值半隐式算法,并用医学图像放大实验初步验证了算法的有效性. 相似文献
50.
随着与世界接轨,社会经济形势的发展,人才竞争日益严峻。如何培养学生成为我国急需的高层次、高素质的复合型专业人才。越来越被各学校所重视。为了适应这一发展趋势双语教学形式也被越来越多的学校所采用,并使双语教学广泛应用到专业课教学活动中。就目前来看我国主要存在浸润式、沉浸式、过渡式、维持式四种双语教学模式。但是由于我国双语师资水平不高,学生的英语运用能力不强,“浸润式”双语教学模式在教学中得到广泛应用。 相似文献