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101.
102.
103.
贫困大学生的心理问题及对策 总被引:5,自引:0,他引:5
随着我国高校收费上学的推进,贫困大学生问题日益突出。相当数量的贫困生存在程度不同的心理障碍,如沉重的思想负担和精神压力、自卑心理、忧郁和焦虑心理、自我封闭、性格孤僻内向、嫉妒心理、过度的敏感、虚荣心及悲观心理等。贫困生的许多心理问题都与经济贫困有关,切实有效地帮助贫困生缓解经济困难对解除其心理障碍至关重要。在通过银行助学贷款和勤工俭学等方式对贫困生进行经济救助的基础上.还应当积极开展心理教育及心理咨询,鼓励贫困生积极参与各种有益的社会活动、文体活动及人际交往。 相似文献
104.
处在社会转型时期的当代大学生,普遍存在着学业、交往、情感等方面的心理问题,它已日益影响到大学生的健康成长.究其原因,主要来自主、客观两方面的影响.针对大学生中出现的心理问题,加强心理健康教育,提高学生的受挫能力和应变能力,是培养大学生良好心理素质的重要措施. 相似文献
105.
本文通过对高校家庭经济困难学生容易出现的各种心理健康问题的表现进行了归纳、总结,并通过分析,指出了如何解决高校家庭经济困难学生产生这些心理问题的途径。 相似文献
106.
大学生是全面建设小康社会的建设者和接班人。目前大学生的心理状况不容乐观,因此,对大学生进行心理健康教育已刻不容缓。 相似文献
107.
本文以职业学校学生中较常见的心理问题为研究对象,具体剖析了其形成的心理原因,提出了相应的应对策略,以提高中职生的学习质量;为深化教育教学改革,加强教育教学的针对性,提高教育教学的时效性,提供了客观依据。 相似文献
108.
和谐社会建设中贫困大学生心理问题及社会支持体系研究 总被引:2,自引:0,他引:2
贫困大学生问题是一个复杂的问题,而单纯的经济上的帮助无法彻底解决他们的困难。针对贫困生的特点,不仅要提供必要的经济援助,做好他们的思想政治工作,同时更要做好贫困生的心理健康问题教育和引导。只有这样,才有可能从根本上使贫困学生摆脱经济贫困与心理失衡的双重压力,为贫困生健康成长、成才提供行之有效的帮助,为构建社会主义和谐社会提供一定程度上的支持和保障。 相似文献
109.
高职学生心理问题分析及对策研究 总被引:1,自引:0,他引:1
高职学生心理问题不断上升,需要高职院校大力加强高职生心理健康教育。本文结合高职学生的实际,分析高职学生存在的主要心理问题,提出对高职生进行心理健康教育的对策。 相似文献
110.
我国户籍制度使当代农村籍大学生处于极为不利的经济社会地位。无论是目前的在校学习、生活、人际交往还是未来的就业,当代农村籍大学生都承受着重重压力,经受着较城市生源大学生更多的心理困扰。因此,结合现实的社会体制,针对农村籍大学生的心理健康问题提出有效的干预对策,开展及时的疏导工作,是目前高校所面临的重大课题。 相似文献