微型计算机模拟接口中工频串模干扰的抑制

本文论述采用同步采样平均法,抑制含有谐波分量的工频串模干扰的理论依据,并讨论其同步方案、采样次数的确定方法以及抑制系数的计算。     

以MIC-80微型计算机为主体的数据采集系统

本文介绍一个以MIC—80微机为主体的数据采集系统。对于非电量的物理量经过传感器转换成电量,这类的模拟信号,其信号的输入范围在0~5伏或-2.5伏~+2.5伏,模拟信号的頻率范围在0~100HZ。本数据采集系统可采集分辨率为八位的八个通道(由用户自选)的数据量,供微机分析处理,从而实现对某物理量的实时控制和测量。为了方便用户,本系统同时用BASIC语言输入数据采集子程序,并用BASlC语言调用这个目的集子程序,应用灵活。     

剪力墙刚度优化分析的计算机程序——为普及微型计算机而作

<正> 一、问题的提出及其数学模型对于如何确定框架-剪力墙高层结构中剪力墙的刚度,国内国外都有论述。在地震条件下、剪力墙刚度是不是越大越好?现在的答案比效明确。不是,而是有一个合适的刚度,这就是结构的优化问题,随着时间的推移,这个观点被愈来愈多的人按受。为了有代表性起见,我们     

冰箱压缩机内部性能的计算机辅助测试

介绍了以微型计算机为核心,由传感器、变送器等设备组成的冰箱压缩机内部性能自动测试系统的硬件结构和软件的实现,论述了测试系统的计算机系统标定以及误差分析,最后给出了现场测试结果     

MCS～51单片机多功能司时控制器

本文简要介绍应用MCS—51系列单片机8031构成多功能司时控制器的工作原理、相应的软件流程框图及其运行效果。该控制器可用于机关团体、学校的作息时间的自动控制,也可用于工业系统的定时控制上。     

基于视频的“微型计算机原理”教学模式改革初探

微型计算机原理课程的理论性与实践性都很强,教学对象面广,教学内容信息量大,教学内容更新快,而传统教学方法师生互动少、参与课程相关的实验少、学生学习效率低、教师教学效果不佳。本文提出一种基于视频的课堂教学新模式,目的在于改善高校课堂上＂教师只顾讲课,学生被动学习＂的状况,从而有效利用课堂时间,提高学生的学习积极性和学习效率。     

微机原理及应用课程教改浅谈

阐述了微机原理及应用课程的改革原因，结合实际介绍教学内容和理论教学，实验教学，毕业设计以及师资队伍建设等方面的做法，通过改革与实践，培养了学生计算机综合应用能力和系统思维方法。     

基于PC/104等效采样电路的设计

特等效采样技术(利用普通的A／D芯片和低速存储器代替价格昂贵的高位超高速A／D芯片和超高速存储器，实现超高速数据采集的新技术)应用到瞬变电磁法(TEM)探测仪上，使TEM接收机采样率从500kHz提高到500MHz，从而克服了由于TEM探测仪采样率低(500kHz或更低)而容易丢失瞬变信号的甚早期有用信号这一难题。整个采样系统由PC／104来控制，充分利用了Borland C 嵌入汇编的优点，节省了CPU因大量乘法运算而耗费的时间。给出了该系统的实现原理、硬件设计及等效算法的设计与实现等。     

学生成绩微机管理系统

给出了运用FoxBASE 关系数据库技术设计和实现学生成绩管理系统，该系统能够解决学生成绩的输入、修改、成绩汇总和平均成绩计算、名次排列、查询、打印等问题，且具地运行可靠、操作方便等特点。     

微机显示器电源电路故障分析与维修方法

综合各种显示器电源电路的结构，建立了一个模型图，分析了常见故障，给出了实用的维修方法。