全文获取类型
收费全文 | 30890篇 |
免费 | 467篇 |
国内免费 | 873篇 |
专业分类
系统科学 | 2382篇 |
丛书文集 | 1111篇 |
教育与普及 | 1144篇 |
理论与方法论 | 615篇 |
现状及发展 | 136篇 |
研究方法 | 4篇 |
综合类 | 26838篇 |
出版年
2024年 | 120篇 |
2023年 | 350篇 |
2022年 | 453篇 |
2021年 | 555篇 |
2020年 | 407篇 |
2019年 | 361篇 |
2018年 | 216篇 |
2017年 | 314篇 |
2016年 | 370篇 |
2015年 | 707篇 |
2014年 | 1504篇 |
2013年 | 1463篇 |
2012年 | 1798篇 |
2011年 | 2045篇 |
2010年 | 2085篇 |
2009年 | 2372篇 |
2008年 | 2730篇 |
2007年 | 2531篇 |
2006年 | 2052篇 |
2005年 | 1712篇 |
2004年 | 1378篇 |
2003年 | 1190篇 |
2002年 | 1029篇 |
2001年 | 1013篇 |
2000年 | 724篇 |
1999年 | 569篇 |
1998年 | 422篇 |
1997年 | 335篇 |
1996年 | 290篇 |
1995年 | 223篇 |
1994年 | 216篇 |
1993年 | 144篇 |
1992年 | 142篇 |
1991年 | 99篇 |
1990年 | 123篇 |
1989年 | 107篇 |
1988年 | 35篇 |
1987年 | 22篇 |
1986年 | 16篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
1982年 | 1篇 |
1981年 | 3篇 |
1980年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
991.
可持续发展是我国现代化建设的重大战略,在市场经济条件下,市场机制起着配置资源的基础性作用,但实现可持续发展更有赖于财政的支持,财政对可持续发展的主要体现在控制人口数量,提高人口素质,转变经济增长方式,消除贫困,促进资源综合利用和企业技术改造等方面。 相似文献
992.
993.
金弋滨 《芜湖职业技术学院学报》2000,2(2):85-88
从目前党校图书馆环境的现六出发,在对馆舍进行新建或扩建时,必须注意馆内外的环境问题,认识环境的重要性,创造一个宁静,优美,舒适的图书馆外部环境。 相似文献
994.
党要代表先进生产力的发展要求,必须牢牢把握生产力发展趋势,尊重客观规律的要求,克服和清除一切阻碍生产力发展的因素,努力创造适宜先进生产力发展的良好环境。 相似文献
995.
一般认为,科学研究的成果立刻会被发明家和企业家所采用,变成创造经济财富、改变人类生活的产品。然而1930年末贝尔纳却发现:科技转移常常受到阻滞,而且解决这种阻滞的努力往往成效不佳。 过去我们往往较多地从技术转移的经济、政治、教育和技术本身的视角考虑问题,而对于文化视角的关注和研究则明显不足。随着科技文明的不断发展,我们看到造成技术转移阻滞的原因除了上述因素外,文化的影响越来越突出,在制约技术转移的诸多相关因素中,文化阻滞是一个不可忽视的深层因素。要解决技术转移阻滞,文化的改造应该是一个基本的途径。 相似文献
996.
AMMI模型在玉米区域试验中的应用 总被引:10,自引:0,他引:10
运用AMMI模型对四川省玉米区试平丘B组1998-1999两年试验数据进行了分析。结果表明:①AMMI模型能具体、直观、灵敏地综合评价玉米大区区域试验参试品种的稳定性。②两年参试的玉米品种中绵786*1211、品95-2具有优良的丰产性、稳定性和广泛的适应性。 相似文献
997.
地震反演技术在储层建模中的作用 总被引:6,自引:0,他引:6
地震反演技术是储层建模的重要手段。迭前反演主要指AVO反演,它是地震剖面迭加以前利用反演振幅随炮检距变化的特征进行波阻抗反演;而迭后反演根据测井资料在其中所起作用大小分为:道积分、递推反演、模型反演三种反演技术。它们都是解决储层内的横向连续、物性变化特征的,但是每一种反演方法都有其局限性,并且解决储层地质特征的侧重点不一。故在文中从各种反演方法原理入手,探讨每一种反演技术在不同级别储层模型中的作用。这样才能在储层建模中针对不同开发阶段、不同精度的地质模型选用不同的反演法,使反演处理目的性更强、方法更有效。 相似文献
998.
网络环境下图书馆的文献信息服务工作 总被引:1,自引:0,他引:1
对网络环境下信息服务的特点进行分析。就网络环境下参考咨询工作的功能;利用现代工具获取信息的手段;数据库的利用及21世纪图书馆文献信息人才的继续教育问题做初步探讨。 相似文献
999.
王英杰 《大连民族学院学报》2000,(1)
在大学英语词汇教学中,教师往往偏重于给词下定义,给出与该词相对应的中文,分析构词等,将词汇教学与话语环境和情景分离开来,出现语言知识与能力脱钩现象,使学生只孤立、抽象地记忆词汇而忽略词汇的外延意义、内涵意义及社会文化意义.因此,词汇教学应做到让学生既见树木又见林,即离词汇教学于话语环境与情景中. 相似文献
1000.