浅谈临界高血压患者的非药物健康干预

通过非药物的健康指导,采取正确的生活方式使临界高血压得到转归,使众多患者能够避免进入终生服用高血压药的阶段,从而摆脱各种药物带来的副作用,本文就此进行简要综述。     

运动干预及二甲双胍治疗初2型糖尿病患者疗效的比较

目的:探讨运动干预、二甲双胍及其两者联合治疗对于新诊断2型糖尿病患者治疗效果的差异.方法:60例新诊断2型糖尿病患者,将其随机分为3组,根据所入组别对其进行运动干预、二甲双胍治疗及其联合治疗12周,比较各组治疗前后多项指标的变化情况及疗效的差异.结果:12周后各组患者的BMI,FBG及2hOGTT,HbA1c,INS,TC,TG,LDL-C较治疗前均明显下降(P<0.05),而HDL-C较治疗前明显增加(P<0.05).二甲双胍组与运动干预组比较,治疗后FBG,2hOGTT,HbA1c,INS差异无统计学意义,而运动干预组患者BMI,TC,TG,LDL-C的下降程度及HDL-C的升高程度明显高于二甲双胍组;运动干预联合二甲双胍组治疗后BMI,FBG,2hOGTT,HbA1c,INS,TC,TG、LDL-C下降程度及HDL-C的升高程度均明显高于二甲双胍组及运动干预组(P<0.05).结论:单纯运动干预与二甲双胍治疗对于初发2型糖尿病患者的血糖及胰岛功能的控制疗效相仿,强化运动治疗能明显改善患者的体质及血脂,而二甲双胍联合运动干预对于初诊2型糖尿病患者的血糖、血脂、胰岛功能及体质有明显改善.     

成人学生英语学习的特点

从成人学生的特点出发,了解其特点在英语学习中的优势和劣势并进行分析和探讨,从中找到适合成人学生的学习英语的方法     

对成都五所高校心理健康教育工作情况的考察

本文对成都五所高校的心理健康教育工作中心进行了考察，并认真分析了其危机干预工作，最后进行了心理健康教育工作的模式探讨。     

团体辅导提升留守儿童心理健康水平的研究

本研究中,通过体育锻炼与团体心理辅导相结合的方式对留守儿童心理健康进行为期六个月的干预.结果显示,有氧运动与团体心理辅导干预对留守儿童的心理健康有着极其显著的积极推动作用.实验后,留守儿童在社交焦虑、孤独感、学习焦虑、对人焦虑、孤独倾向、恐怖倾向等方面都有积极的转变.     

浅谈军校学员的压力管理和干预

通过综合分析当代军校学员面临的主要压力源及其成因，对如何进行心理干预进行了初步探讨，旨在提高当代军校学员的生理素质，改善其生存状况。     

论过多“评论干预”导致的叙述僵化--以《脱列府的终极迁徙》为例

近年来，新疆少数民族作家的文学作品层出不穷。这些作品是少数民族作家写他们自己部族的故事，因而更真实也更有情怀。但专门的地方史和作品的叙述方法可能会使作品和读者产生一定的隔阂。《脱列府的终极迁徙》是一部关于哈萨克族部落的故事。作品以新中国成立之时新疆的动荡为背景，讴歌了少数民族为了祖国边疆的稳定所做出的卓越贡献。本文是从叙事学的角度，对于作品的叙事方式表达一些意见。     

基于辅导员视角的大学生网络成瘾心理干预及预防

网络成瘾问题是当前网络普及背景下所产生的一类新的社会问题。作为高校思想政治辅导员,成功应对此类问题的关键是实施积极的心理干预,即综合运用心理辅导技术,帮助大学生找到他们精神的安身立命之所,使网络成瘾的学生通过现实生活与学习所获得的满足感与成就感超过通过网络所获得的。     

运动和营养干预对肥胖大学生体质的影响

对安徽中医药大学年龄在（20±2）岁的40名肥胖大学生进行为期5个月的运动和营养干预，学生按照个性化食谱科学饮食，每天早晨6-7点进行1小时的慢跑。实验结果表明：运动和营养干预能够明显改善肥胖大学生的体质，体重下降非常明显。     

浅谈大学生危机心理的干预机制

高校是祖国人才的重要培养基地,由于高校学生来自五湖四海,不同的家庭教育,不同的生活习惯,高校大学生要不断学会与人交往,在面临学习压力的同时,还要面临就业的压力,面临人际交往的压力等等,从而高校学生犯罪的现象不断出现,这也警示高校要加强对高校突发事件的处理与预防作用,加强高校危机的处理能力,加强高校危机的制度化建设,危机的教育等等。建设成为家长放心,学生有安全感,社会认可的大学。