《网络综合布线》实训课教学与研究——以安徽电子信息职业技术学院为例

网络综合布线实训课程的教学有其特殊性和目的性。高职院校如何在较短的时间内有效地训练并提高学生网络综合布线的能力,是这门课程教学的首要任务。对此,我们进行了一些努力与尝试。     

耦合反应扩散体系中的超点阵斑图

采用双层耦合的布鲁塞尔(Brusselator)模型研究了超点阵斑图的形成机制.理论分析和数值模拟结果表明,只有在具有较短波长图灵模的系统中才能产生超点阵斑图.将不同类型的斑图进行耦合,得到了超六边形斑图和黑眼斑图等超点阵斑图.本工作还在反应扩散系统中首次得到了长方形斑图.     

《综合布线》课程的工程项目实践教学模式探讨

作为实践性很强的一门专业课程,《综合布线》非常适合采用工程项目实践教学的新模式。让学生在真实或模拟真实的现场环境中学习、体会、认识和掌握综合布线从设计到施工的全过程,不仅可以使其变被动学习为主动学习,大大提升学生的职业素质和职业能力,也能真正满足企业和社会对相应岗位的职业诉求,从而摆脱以往传统的以授课为主、实验为辅的简单模式。     

中等职业学校校园网络建设研究

从中等职业学校校园网络的基本框架,校园网的规划,校园网的资源建设,校园网的维护与保障,有效地应用校园网5个方面论述了中等职业学校校园网络的建设.     

PS7219驱动LED显示器单片机控制系统设计

文章主要介绍了由51系列单片机控制带有高速串行接口的8位LED控制驱动器PS7219的硬件电路设计，该系统利用低成本的单片机系统实现汉字的静态显示、动态垦示，水平移动、垂直移动和对角线移动，同时可以进行点阵显示块的亮度调节。     

一种新型的针对SRAM-Based FPGAs的容错方法

提出了一种针对基于SRAM型的现场可编程门阵列（FPGA）的新型容错方法，包括一套容错结构以及对应的布线过程，此方法对可编程逻辑单元（CLB）和连线资源的代价都予以考虑，容错布线过程简单，耗时少，模拟结果还显示，该方法与以前的方法比较，具有较低的代价。     

结构化屏蔽布线系统的特点

通过网络特点及发展动态 ,对结构化屏蔽布线进行了更深入的剖析     

一个印刷电路板布线计算机辅助设计系统

本文介绍一个实用的人机交互式印刷电路板布线系统。该系统侧重解决模似电路元件构成的单面印刷电路板布线问题。系统不仅可以设计出直接用于制版的印刷电路板版图,还可以给出标有元件图形、汉字、符号的套色元件装配图,并且可以绘出电路原理图。根据所绘电路原理图还可以自动提取元件明细表、电路连接关系表,电路基本描述文件等。     

轻质点阵夹层圆柱壳的设计与分析

目前,蜂窝夹层和泡沫夹层的圆柱壳比较常见,而具有更高比刚度和比强度的拉伸主导型点阵材料的夹层圆柱壳却鲜有报道。该文对点阵夹层圆柱壳的力学性能进行了研究,利用点阵材料的均质化等效理论,建立了点阵夹层圆柱壳的刚度模型和强度模型,并与有限元商业软件的计算结果进行了对比验证。结果表明,拉伸主导型点阵材料作为芯子的圆柱壳具有比传统蜂窝芯子圆柱壳更好的力学性能,相同承载能力下可实现减重25%以上。利用缠绕与二次固化成型工艺,制备了双蒙皮点阵夹层圆柱壳结构。试验表明,该结构的承载力和刚度比国外同等尺寸和重量的网格加筋圆柱壳提高了3倍以上。     

Auto CAD环境下大幅面点阵图像实时显示的方法

本文扼要地分析了在ＡｕｔｏＣＡＤ环境下点阵图像的显示和编辑所存在的问题,提出并详细地阐述了大幅面点阵图像实时显示的方法,最后,还给出了在ＡｕｔｏＣＡＤ环境下大幅面点阵图像实时显示的实例．