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121.
以西南民族大学工商管理模拟实验室建设为对象,分析了工商管理模拟实验室的现状和存在的主要问题。提出实验室在软件环境、教学体制、课程设置等方面存在的不足。利用学校的发展时机,就进一步加强实验室建设进行思考和探索。 相似文献
122.
实践教学是体现应用型本科人才培养目标的重要环节,是提高学生的综合素质、培养学生的实践能力和创新意识的重要途径。而目前,工商管理类应用型本科的实践教学存在着教学条件不完善、师资条件不足、教学体系不健全、教学组织与管理不到住等问题。本文以工商管理类应用型本科专业的教学实践为基础,从教学目标、体系特色、考核体系、教学环境、教学管理等五个方面提出了构建实践教学及考核体系的几点建议。 相似文献
123.
《华中科技大学学报(自然科学版)》2007,35(10):4-4
接国家人事部、全国博士后管委会文件,我校7个学科获准设立博士后科研流动站,这7个学科分别是:哲学,教育学,新闻传播学,光学工程,土木工程,环境科学与工程,工商管理.加上我校已有的流动站,我校目前共有博士后科研流动站29个,数量位居全国高校第4位.[第一段] 相似文献
124.
深化高等学校创新创业教育改革,培养人才的创新精神、创业意识和创新创业能力,将创新创业教育和专业教育充分融合,成为高校普遍面临的热点和难点问题。以西昌学院工商管理省级一流本科专业建设点为例,紧扣民族地区工商管理人才培养的突出问题,聚焦民族地区乡村振兴战略需求,强调特色凝练,明确服务民族地区地方经济建设的人才培养目标;深挖思政元素,推进“课程思政”课程建设;加强课程体系与教材建设;打造高水平双师型教师队伍。积极推进教育教学改革,专创融合推进民族地区工商管理一流本科专业建设,助力大学生智志双扶,提升民族地区工商管理专业人才培养质量。 相似文献
125.
沈爱华 《盐城工学院学报(自然科学版)》2001,14(1):66-68
工商管理类专业经过许多院校数十年的建设与发展,积累了许多成功的经验,但也面临着诸多问题与矛盾。适应管理实践的需要,工商管理类专业的进一步发展,必须准确定位培养目标,加快专业建设和学科建设步伐。 相似文献
126.
127.
128.
129.
随着科学的进步和科技的发展,我国的市场模式已经从计划经济逐渐的转型向市场经济发展,企业在不断的发展和壮大的过程当中必将遇到一些问题,面对这些问题企业的管理人员应当及时的给予解决,工商管理作为综合管理学科是当代企业家们需要掌握的一门管理技巧,在企业的管理当中发挥着重要的作用。下面笔者首先会对企业工商管理进行概述,并对当今企业工商管理中存在的问题进行分析,最后笔者会对企业工商管理在未来的发展中需要注意的问题进行论述。 相似文献
130.
宁廷金 《科技情报开发与经济》2006,16(22):248-249
分析了工商管理专业现行教学计划的利弊,提出改革现行教学计划的设想是构建“从业式”课程体系和“证书式”课程体系,创建一个多样化的、灵活性的、主动式的教学模式,并将素质教育贯穿于新的课程体系中。 相似文献