意义的图式构型及其形成与提取

作为一种知识结构，意义可被看成一种图式构型，具有层次性和变异性。意义的形成是其众多特征组合的结果，而某词在上下文中的意义的提取则是其图式构型中众多义项中某一相关特征突显的结果。     

高三数学复习的研究与实践

抓好高三数学总复习的导向性、层次性和实效性。     

社会主义核心价值体系的实现原则

社会转型时期存在多样化社会思潮,在此情况下实现社会主义核心价值体系必须遵循一定的基本原则：坚持马克思主义的指导地位,贯彻＂以人为本＂的理念,坚持主导地位的同时包容多元价值体系,注意实施中的层次性和针对性,以确保核心价值体系在全社会范围内的顺利实现。     

邓小平新时期思想政治工作基本原则略论

邓小平在中国社会主义建设新时期，科学地提出并系统地论述了思想政治工作与经济、业务工作相结合，思想政治工作与物质利益相结合，层次性要求与先进性要求相结合，思想政治工作与行政、法律手段相结合等一系列思想政治工作基本原则。学习和研究邓小平关于新时期思想政治工作基本原则的论述，既是新时期思想政治工作理论发展的需要，也是新时期思想政治工作实践发展的需要。     

论文化与影视文化

无论是广义还是狭义，文化都是人的活动，既是一种历史，又是一种环境，且具有实践性和层次性，影视文化是狭义文化的类存在，具有普及性、实践性特点，又改变了人类传统的感知方式和广义文化意义上的心理结构。     

对社会主义市场经济宏观调控体系基本特征的探讨

建立与社会主义市场经济相适应的健全的宏观调控体系应该具有四个基本特征：一、宏观性，即宏观调控是针对国民经济总量或属总量范畴的重大比例关系，不干扰微观经济组织的活动。二、间接性，即通过市场中介间接引导企业经济活动。三、系统性，即宏观调控体系是多个要素构成的系统，其作用方式也具有系统性。四、层次性，即宏观调控管理体系按我国经济发展地域差异性要求是分层次的。     

关于师德建设的几个问题

作为一种职业,教师职业既有其自身特殊性,也有一般职业所共有的普遍性;教师职业的职业道德,是有层次性的,不能单纯从某一层面去认识和要求;教师职业从业者——教师,也是一个个具体、现实的人,其职业道德素质受各种具体情况的影响;总体上,我国教师职业道德是值得肯定的。继续提高教师职业道德建设要以理性的态度,从多方面切实进行。     

一种基于相容信息粒原理的图像分类方法

首先,通过分析研究相容信息粒和相容粒度空间,提出了一种基于相容粒度空间的多层次规则产生方法;其次分析研究多层次图像特征并生成相应的图像特征信息粒,构建了图像相容粒度空间;再次,将相容信息粒的多层次规则产生方法应用于图像相容粒度空间中实现图像的分类;最后对图像数据集进行了测试,并与其他方法进行了对比.测试和对比结果说明了所提出的方法是可行的和有效的.     

以“刺激”为手段的土木工程材料课程改革探讨

学生作为学习主体,在土木工程材料课程学习中缺乏动力,教师在教学过程中缺乏有效的"刺激"手段。基于土木工程材料课程的特点以及教学现状,本文着重探讨通过调整教学内容、改善教学方法、完善评价体系和多样化实践教学等多种"刺激"手段,提高学生的学习主动性和兴趣度,同时培养学生的创新意识和动手能力,提升该课程的教学质量。